增强语言意识，彻底改变语文教育的现状(精选).docVIP

2011年全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会主题报告： 增强语言意识，彻底改变语文教育的现状 主讲：陆俭明 （北京大学） 四川德阳外国语学校 唐黄丽整理 时代在前进，可是我们整个国民的语文素质不是在不断地提升，而是呈现令人担忧的滑坡现象。目前，语文教育形成了一个怪三角，我们称之为 “ 语文怪三角 ” ： 一个角，人人都说语文重要。另一个角，社会的语文水平、语文素养严重滑坡。再一个角，中小学生，特别是中学生，对语文教学普遍产生厌倦情绪。 为什么会出现 “语文怪三角” ？学生为什么不爱上语文课？社会的语文水平、语文素养滑坡是怎么造成的？在社会上，在语文教育界，都存在不同的看法。较多的人认为，最主要的原因是外语教育，特别是英语教育冲击了语文教学。而另有人则认为，我们应该更多地从自身去找原因。坦率地说，我同意并支持后一种意见，我们应该更多地从自身去找原因。为什么我赞同后一种意见？我们承认，现在教育部门确实比较重视英语教育，聘用单位也越来越看重应聘人员的外语能力与水平，家长和孩子自己也普遍重视英语学习。但是，请大家认真地思考一下，重视英语教育不应该吗？ 联合国前秘书长安南先生在迎接千禧年时的一次讲话中有这么一段话：21世纪的年轻人起码要掌握三种语言，这样才能适应时代发展的需要。 我认为，安南先生的话是有道理的，具有前瞻性。这也表明，重视外语教育无可指责。事实上，目前我