《成功无捷径学习应奋斗》课件(共21张).pptVIP

 * 走进初三 青春无悔 育 新 九一班 走进初三 调整自己??? 营造和谐?? 享受初三 欣赏名校 感悟成长 游戏：“站桩” 全班同学分八小组，每小组派一位代表参赛，练习“站桩”。 要求是：两手平伸，两脚与肩间宽，双腿尽量下蹲，上身保持平直。比谁坚持到最后。 情境一： 老师正在发测验试卷，甲同学上讲台领自己的试卷，走回到自己的座位后，看了一眼自己的得分，将试卷搓成一团，然后便伏在课桌上睡大觉了。教师讲评试卷了，同桌示意他，该听老师讲评了，但该学生仍懒洋洋地说：才得40分，我学不了，“天生我才没有用”。 甲同学：遇到学习上的困难便心灰意冷，甚至放弃意志努力 → 要转变认知，树立“天生我才必有用”的观念，重新振作起来，找到学习上的薄弱环节，一点点往前赶。 情景二： 乙同学听了一个先进同学的事迹，深受感动，决心在本学期内将成绩从全班二十多名提升至前十名，他模仿成绩好的同学的学习方法，但效果不好，他很灰心，只好放弃了。 乙同学：标不现实，方法不当，机械模仿 →制定符合自身实际的奋斗目标（必须是经过自己的努力能够实现的），结合自己的实际情况，找到适合自己的科学的学习方法。