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- 2016-08-17 发布于重庆
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教学目标 1.使同学们在具体的情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。 2.使同学们能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”,提高同学们运用数学解决实际问题的能力。 * * 求增加与减少百分之几的百分数问题复习 北师大版六年级数学上册 说说百分数的意义: (1)语文比数学多10℅; (2)女生比男生少10℅; (3)电脑降价5℅; (4)帅威长高了2℅; (5)程朗体重减了3℅; (6)王欢家今年山核桃增产30℅。 (原价) (原身高) (原体重) (原产量) (1)胡艳婷原来每分钟跳绳200个,现在每分钟220个,现在比原来提高了百分之几? (2)王欢家山核桃今年2000斤籽,去年2500斤。今年比去年减产了百分之几? (220-200)÷200=10℅ (2500-2000)÷2500=20℅ 练习(一): (1)帅昌锾去年体重50千克,比今年轻2千克。轻了百分之几? (2)帅昌锾去年体重50千克,今年比去年 重2千克。重了百分之几? 2÷(50+2)≈3.8℅ 2÷50=4℅ (3)一台电脑原来4000元,下降到3500元。下降了百分之几? (4)一台电脑原来4000元,下降了500元。下降了百分之几? (4000-3500)÷4000=12.5℅ 500÷4000=12.5℅
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