话剧演讲稿.doc

话剧演讲稿 话剧是以对话和动作为主要表现手段。演员在舞台情景中要努力做到客观逼真。 演员用动作和语言来体现舞台行动过程，这个行动体现角色性格。人物性格通过矛盾冲突来塑造。次要人物为烘托主要人物。 在体验的基础上体现。表演是否成功与演员对角色的认识程度有关，演员对所扮演的人物只有深刻理解了才能生动地体现出来。研读剧本，分析角色的行为逻辑和情感逻辑，抓住要扮演的角色的性格基调。性格基调即人物最本质最核心的方面和人物思想、个性的主要特色。演员把握住人物的基调，再进行“光彩浓淡的描绘”，“感受他最细致的情绪变化” 。 掌握人物性格基调主要从剧本情节和人物的行为、语言中去挖掘。演员要反复钻研剧本，分析每个情节，琢磨人物的每一句话，透过字里行间探索人物性格，理解人物的思想感情，在心目中形成角色的雏形。 演员对人物只有理性的分析理解和一般的感受是理解不深也演不好的，他需要从生活中获取对人物直接的感性体验。他应当尽可能地接触到与剧中人物相近似的活生生的人，亲自感受他们思想的火花，情感的波澜，脉搏的跳动，他们的言谈笑语，行动举止。观察人，观察衣着打扮 举止 姿态 神态。积累越多，想象力越丰富。 人的思想感情的活动总是要通过相应的表情、动作表现出来。他必须要投入自己的思想、心灵和感情。心里有了，脸上才有。表演反对没有充实的内在感受去装腔作势的表情。眼神的表情动作有惊、怕、爱、恨、羞、媚、盼、娇、喜、怒、哀、怨、疑、恶、病、醉、妒等。要根据人物性格特征，找到人物特有的语气语调和声音造型。 要说好台词，先决条件是练好语言基本功，如普通话发声不准，声音不亮，语言平淡寡味，机械地背诵台词，传达不出内在的情感变化。 动作能把个人性格、思想和目的表现出来。动作的几种类型：纯粹外部动作性格化动作推动剧情的戏剧动作心理动作。话剧通过语言和激烈的形体使它显现出来。 内在情感能激发产生相应的外部动作，而外部动作也能反过来激发产生相应的内在情感。如：激怒的情绪使演员大声争吵，拍桌子，甚至摔东西，这些外部动作会触激情感，帮助演员内心产生相应的激怒情绪。 阿Q独白、《雷雨》片段、《亮剑》片段 《蜕变》 人物： 主角：小丫佳东 配角：贝贝 陈 第一场：地点：宿舍 时间：下午 小丫：呀~佳东又更新照片了，真帅啊，不知道他有没有女朋友啊 贝贝：就算没有也不会看上你啊，你看看你那邋遢样子，天天头发也不收拾下，衣服也不会搭配，也不爱出去玩，整天就知道在宿舍看电视机，整个一宅女，没有救了啊。 小丫：怎么了，我这叫享受懂不懂，干嘛要出去啊，热死了，没意思。 贝贝算了，我说不过你，我只知道你这样子，早晚要把自己吃成猪，我要看看谁还要你。 小丫：切，我还怕到时候我看不上他们呢。 贝贝：那你就去和佳东告白啊，你不是很喜欢他么，如果成功了，你下周的早餐我包了，怎么样/ 小丫：真的啊，那我每天早上都要喝胡辣汤。 贝贝：那要看你有没有那个能力了，要没有了记得请我一星期的早饭啊。快，帮我看看我今天穿哪个，我家honey还在楼下等着呢。 小丫：就这个吧，天天都是我家honey，肉麻死我了，赶紧走吧你。 贝贝：那我走了，我可等着我的早饭啊 小丫：走吧走吧，记得回来给我带豆干包啊。 贝贝：对你各种嫌弃啊。 贝贝走后，小丫从手机里翻出那个一直存在手机里却没打过一次的电话，看了看，还是下不了决心，于是放下手机继续看电视机了。 第二场：地点：宿舍 时间：晚上 宿舍人陆陆续续都回来了 贝贝：呦，都回来了啊，小丫，你的豆干。 小丫：饿死我了，你总算回来了啊。 贝贝：那是我要检查你的成果啊，怎么样了，嘻嘻。 小丫还没有呢，也不急这一天么，是吧 贝贝：同志们，我郑重的宣布，从明天开始，小丫同志要给我买早饭一个星期。 宿友甲：为什么啊 贝贝：那你要问小丫了 宿友甲：小丫，为什么啊 小丫：额，这个么…谁说我要请你吃啊，才一下午，谁输谁赢还不知道呢。 贝贝：好啊，那一个星期为限吧。 小丫：一个星期啊…… 贝贝：这么，不敢啊 小丫：那就一个星期吧。 睡觉前，小丫在床上翻腾了好久，最终决定给佳东发信息。 佳东：我是小丫，可能你是知道我的，其实，我喜欢你很久了，不知道你有没有女朋友，如果没有的话……期待你的回答。 等了半个小时，还是没有人回信息，小丫想可能他没有看到，于是安慰自己佳东并不是不想回自己的信息。安慰完自己后才甜甜的睡着。 第三场：地点：教学楼 厕所 时间：下