15页鸟_课件(人教版八年级上).pptVIP

* * 当你看到空中自由飞翔的鸟儿时，是否也羡慕过它们拥有一双能够展翅高飞的翅膀？ 当你隔河渡水时，你是否也曾希望能飞过去？ 但最终人不能像鸟一样飞。这是为什么呢？ 学习目标 1、鸟的主要特征是什么？ 2、鸟与人类的生活有什么关系？ 3、恒温动物和变温动物 多种多样的鸟 说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟？ 如：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀… 小组合作1： 区别不同环境中的鸟 野鸭 啄木鸟 丹顶鹤 金雕 林间 以昆虫为食 足有四趾，三趾向前，一趾向后。纤细、善于抓握。 喙短而直 大山雀 生活环境 食性 足的特征 喙的特征 鸟的名称 草原、森林、丘陵地带 以中小型动物为食 足有四趾，三趾向前，一趾向后。趾末端有利爪。 下喙短、上喙长并向下鈎曲 观看课本P30图片：讨论完成P31表格 湖泊、沼泽、滩头等湿地 以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食 足有四趾，三趾向前，一趾向后。腿细长。 喙长而直 森林地带 以昆虫为食 足有四趾，二趾向前，二趾向后。 喙长而直，舌细长。 湖泊、沼泽、滩头等湿地 以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食 足有四趾，三趾向前，一趾向后。三趾间有蹼。 喙扁平 理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、气囊等形态结构是如何适于飞行的。可以参考以下几个方向： 小组合作2：探究《鸟适于飞行的形态结构特点》 鸟的