华师大版九年级上 三角形中位线(定).pptVIP

天保中学 李玉成 如图，A、B两棵树被池塘隔开，现在要测量出A、B两树间的距离 ，但又无法直接去测量，怎么办？ A B 。 。 A B 。 。 C 。 E 。 这时，在A、B外选一点C，连结AC和BC，并分别找出AC和BC的中点D、E，如果能测量出DE的长度，也就能知道AB的距离了。这是什么道理呢？今天这堂课我们就要来探究其中的学问。 1、问题牵引：已知：如图，在 中，DE‖BC求证： 点拔：应用相似三角形判定方法，解决问题。 引导学生完成。 2.问题延伸：当D、E分别是AB和AC的中点时，那么是否可以推出DE∥BC呢？ DE与BC之间存在什么样的关系呢？ 学生画图:取 AB、AC边的中点D、E，连结D、E A B C D E F 定义: 连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. AF是△ABC的中线 我们把DE叫做△ ABC 的中位线 C B A F E D 课题 §3.6 C B A F E D 连接三角形两边中点的线段,叫做 三角形的中位线 理解三角形的中位线定义的两层含义: ② 如果DE为△ABC的中位线，那么 D、E分别为AB、AC的 。 ① 如果D、E分别为AB、AC的中点， 那么DE为△ABC的 ； C B A E D 中位线 中点 三角形中位线的性质 如图，DE是三角形的一条中位线你能得到什么结论？(提示:DE和BC有什么大小关系和位置关系？) 猜想：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DE∥BC 且DE= BC 证明：∵D、E分别是AB、AC的中点 ∴ 又∵∠A为公共角 ∴△ADE ∽ △ABC ∴ ∠B=∠ADE ∴ DE∥BC且DE= BC 三角形的中位线性质 定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半. 用符号语言表示： ∵DE是△ABC的中位线 ∴ DE∥AC，DE= AC 例1、求证三角形的一条中位线与第三边的中线互相平分 A B C D F E 已知：如图所示，在△ABC中AD=DB，AF=FC，BE=EC 求证：AE、DF互相平分 证明：连结DE、EF ∵ D、E、F分别为AB、BC、AC上中点 ∴DE、EF为△ABC的中位线 DE ∥ AF、AD ∥EF 四边形ADEF是平行四边形 ∴AE、DF互相平分 点拔：根据中线定义知道点E是BC的中点，因此连结DE、EF，再利用三角形的中位线得出四边形ADEF是平行四边形，从而得出结论。 如图所示， △ABC中，D、E分别是边BC、AB的中点，AD、CE相交于G，求证： B D G A C E 例2： 点拔：点D、E分别是BC、AB的中点，应用中位线， 首先要构建中位线，这种辅助线就是自己引出，连结ED。学生自己完成推理过程。 ∴ 例2 如图，△ABC中，D、E分别是边BC、AB的中点，AD、CE相交于G． 求证：　 证明 :连结ED， ∵　D、E分别是边BC、AB的中点， （三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半）， ∴　△ACG∽△DEG， ． 如图,任意作一个四边形,并将其四边的中点依次连接起来,得到一个新的四边形,这个新四边形的形状有什么特征? FG∥BD且FG= BD 四边形EFGH是平行四边形 ∴ EH∥FG且EH= FG ∴四边形EHGF是平形四边形 解: ∵ EH∥BD且EH= BD 连结BD ⑴顺次连接任意四边形、平行四边形四边中点所得的四边形是平行四边形 顺次连接平行四边形 、矩形的四边中点所得的四边形是什么形状？为什么？ 如果将“矩形”改成“菱形”呢？正方形呢？ ⑵顺次连接矩形的四边中点所得的四边形是菱形 ⑶顺次连接菱形的四边中点所得的四边形是矩形 结论：　 （4）顺次连接正方形形的四边中点所得的四边形是正方形。 1。如图（1）ΔABC中， AB=6㎝， AC=8㎝，BC=10㎝， D﹑E﹑F分别是ABACBC的中点 则ΔDEF的周长是＿＿＿＿ ， 面积是＿＿＿＿。 2．如图（2）ΔABC中，DE是 中位线，AF是中线，则DE与 AF的关系是＿＿＿＿ 3．若顺次连接四边形四边中 点所得的四边形是菱形，则 原四边形（ 　） （A）一定是矩形 （B）一定是菱形 （C）对角线一定互相垂直　 （D）对角线一定相等 F A C B D E F (2) 互相平分 6cm2 12cm D A、B两点被池塘隔开，如何才能知道它们之间的距离呢？