历史必修1人教新课标第8单元第25课【北京】同步课件两极世界的形成：38张.ppt

同学们,上午好! 谢谢各位，欢迎批评指正。 问题二：如何化解危机？ 从1962年10月22日到12月14日间，肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件就有25封，……在这些信件中，两人虽然相互指责对方的行为，但是都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战、通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。另外，还有其他秘密渠道：……通过这些信件以及其他秘密渠道，两国逐渐达成了谅解：苏联从古巴撤走中程导弹、伊柳辛－28轰炸机及其附属设施，并且保证今后不再将进攻性武器运进古巴；美国承诺不侵犯古巴，……等等。因为美苏两个超级大国都不愿意让危机升级，努力避免发生直接的军事对抗。美苏避免发生直接的军事对抗、防止世界大战特别是核大战的发生是古巴导弹危机最后得以平息的根本原因。 －刘金质著《冷战史》上 对抗 合作 猜疑 沟通 冷战 和平 分歧 共识 * 第25课 两极世界的形成 1、什么是“极”？ “极”是具有政治、经济、军事、文化、科技等较强大的综合实力，对国际事务具有较大影响的相对独立的力量中心或国家集团。 标题解读 地理上：北极和南极 现代汉语词典：尽，达到顶点（释义之一） 2、 “两极”分别指谁？两极世界分别指什么？ 两极世界: 美苏 美国为首的资本主义阵营、苏联为首的社会主义阵营 两极: 标题解读 1、美、苏各是怎样成为一“极”的？ 知识回顾 ①美国成长史： ②苏联成长史： 1787年宪法 第一次工业革命 第二次工业革命 一战 凡尔赛—华盛顿体系 二战 十月革命 战时共产主义 新经济政策 斯大林模式 二战 2、美、苏关系史 ①1917英、法、日、美武装干涉苏俄革命； ②1942，美英苏中等26国签署《联合国家 宣言》，标志着国际反法西斯联盟正式形成。 敌对 合作 ③战后，（1947）开始对峙。 对峙 知识回顾 冷战为主，热战为辅 如何“冷战” 评价“冷战” 为何“冷战” 知识结构 1、雅尔塔体系奠定战后世界两极格局的框架 雅尔塔三巨头 一、为何“冷战” 雅尔塔体系：第二次世界大战后，世界大国（主要是美苏两国）按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，通过对世界版图和势力范围重新划分而建立起来的新的国际关系格局。 实质：美苏两分天下 2.战后,美苏经济军事实力增强 *不同的社会制度：美是资本主义强国，苏是社会主义强国。双方都因不同的制度对对方有敌意。*不同的国家利益：二战后两国的力量都空前壮大，各自成为资本主义国家和社会主义国家的领袖，两国的势力范围大幅扩张，双方都认为对方是直接的最大威胁。 3、美苏两国在社会制度对立和国家利益方面的冲突（根本原因） “只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” ——1946.2.9斯大林在莫斯科选区选民大会 我不相信苏俄希望战争。他们所希望的是得到战争的果实，以及他们的权力和主义的无限扩张。 —1946.3.5丘吉尔在杜鲁门陪同下在美发表“铁幕演说” 凯南认为，苏联的国内制度、意识形态和历史传统决定了它必然要谋求无限制的对外扩张，美国不能依靠外交谈判和苏联打交道…………。 —1946.2.22美驻苏参赞凯南发给美国政府电报内容 每一方都像在镜子里看人一样，看到的是反像，即把对方看成是世界上的恶霸。 帕特森《美国外交政策》作者 4、互不信任，夸大了对方对本国的威胁 3、社会制度对立和国家利益冲突（根本） 2、战后美苏经济军事实力增强 1、雅尔塔体系的确立 4、互不信任，夸大了对方对本国的威胁 一、为何“冷战” 美苏在政治、经济和军事方面分别采取了哪些对抗行动导致两极格局的形成？ 二、如何“冷战” ——杜鲁门在国会联席会上关于援助希腊和土耳其的演说（1947年3月12日） 标志着美苏“冷战”的开始。 二、如何“冷战” (世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种”一种是“自由国家”，一种是“极权政权”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。 资本主义国家、社会主义国家 、苏联的影响 (1947.9) 政治上： （1947.3） 二、如何“冷战” 1948年—1952年，共有16国，接受了美国共131.5亿美元的援助。其中88%是赠与 ，其余贷款。 二、如何“冷战” 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。 ——美国国务卿马歇尔的演说 美国是慈善家吗？