【精品课件2】19.4坐标与图形的变化.pptVIP

* * 知识点1 如何根据已知条件建立适当的直角坐标系 根据已知条件建立坐标系的要求是尽量使计算方便，一般地没有明确的方法，但有以下几条常用的方法：(1)以某已知点为原点，使它坐标为(0，0)，(2)以图形中某线所在直线为x轴(或y轴)，(3)以已知线段中点为原点，(4)以两直线交点为原点，(5)利用图形的轴对称性以对称轴为y轴等。 知识点2 图形上点坐标变化与图形变化的关系 (1)将图形上各个点的坐标的纵坐标不变，而横坐标分别变成原来的n倍时，所得的图形比原来的图形在横向：①当nl时，伸长为原来的n倍；②当0nl时，压缩为原来的n倍。 (2)将图形上各个点的横坐标不变，而纵坐标分别变成原来的n倍时，所得的图形比原来的图形在纵向：①当n1时，伸长为原来的n倍，②当0nl时，压缩为原来的n倍。 (3)将图形上各个点的纵坐标不变，而横坐标分别加a，所得的图形形状、大小不变，而位置向右(a0)或向左(a0)平移了个 单位。 (4)将图形上各个点的横坐标不变，而纵坐标分别加上了b，所得的图形形状、大小不变，而位置向上(b0)或向下(b0)平移了 ， 个单位。 (5)将图形上各个点的横坐标不变，纵坐标分别乘以-1，所得的图形与原来的图形关于x轴成轴对称。 (6)将图形上各个点的纵坐标不变，横坐标分别乘以-1，所得的图形与原来的图形关于y轴成轴对称。 (7)将图形上各个点的纵、横坐标分别变为原来的n倍(n0)，所得的图形与原图形相比，形状不变，①当n1时，大小扩大到原来的n倍；②当nl时，大小缩小到原来的n倍。 １.下图18-3-1是某学校的平面示意图，试建立直角坐标系，用坐标表示各建筑物的位置。 分析：要用坐标表示物体位置，首先需要建立适当的直角坐标系，本题中，可以在方格纸中选择任一格点作为坐标中心，确定坐标系，为了表示简便，也可选择某一建筑物作为坐标中心。如图18-3-2，当以旗杆为坐标中心建立坐标系时，则各物体的位置分别如下。 解：旗杆(0,0)，校门(-4，0)，图书馆(-4，4)，教学楼(-2，3)，实验楼(-1，-3)，餐厅(1，4)，体育场(2，2)，学生公寓(3，-3)。 方法技巧：建立适当的坐标系，求出其各个顶点的坐标。 ２.如图18-3-3，等边△ABC的边长为a。 * *