学年高一“每周一练”系列生物试题.docVIP

高一生物“每周一练”系列试题（40） （基因分离定律） 1. 喜马拉雅兔是白身黑爪，如果在兔背上递去一片白毛，并在此处放上一块冰，此处就会长出黑毛，这个事实可以说明（ ） A、基因对性状的表达起决定作用 B、基因对环境的反作用 C、环境对基因的表达有影响 D、基因的传递受环境影响 2. 下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ） A、家鸡的长腿和毛腿 B、玉米的黄粒和圆粒 C、豌豆的高茎和矮茎 D、绵羊的白毛和马的黑毛 3. 给已去掉雄蕊尚未授粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉，下列有关甲梨树当年结的果实及种子的叙述，正确的是（ ） A、果实的口味与乙相同 B、果实的口味与甲相同 C、种子的基因型与乙相同 D、种子的基因型与甲相同 4. A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（ ） A、初级精母细胞 B、精原细胞 C、初级卵母细胞 D、卵原细胞 5. 孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是（ ） A、原核生物无核物质 B、原核生物无遗传物质 C、原核生物无完善的细胞器 D、原核生物主要进行无性生殖 6. 一株纯合黄粒玉米与一株纯合白粒玉米相互授粉，比较这两个植株结出的种子的胚和胚乳细胞的基因组成，其结果是（ ） A、胚的基因不相同，胚乳的基因相同 B、胚的基因相同，胚乳基因不相同 C、胚和胚乳的基因都相同 D、胚和胚乳的基因都不相同 7. 下列关于测交的说法中，不正确的是（ ） A、测交时，对与F1杂交的另一个亲本无特殊限制 B、 通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 C、 F1的基因型是根据F1与隐性类型杂交所得后代的表现型反向推知的 D、选择隐性类型与F1测交，是图标库这样可以使F1中的所有基因都表达出来 8. 玉米籽粒的黄色对无色为显性。现用无色玉米做母本，去雄后授以黄色玉米花粉，若母体植株所结籽粒中出现无色籽粒，其原因可能是（ ） ①父本是杂合子②外来花粉授粉 ③多倍体不育 ④未受精 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 9. 一对夫妇均正常，且他们双亲均正常，但双方都有一个患白化病的兄弟，则他们婚后生白化病男孩的概率是（ ） A、1/18 B、4/18 C、1/8 D、1/3 10. 水稻的高秆对矮秆为显性，现有一株高秆水稻，欲知其是否是纯合子，通常采用最为简单的方法是（ ） A、用花粉离体培养，观察后代的表现型 B、 与一株矮秆水稻杂交，观察后代的表现型 C、 与一株高秆水稻杂交，观察后代的表现型 D、自花传粉，观察后代的表现型 11. 基因型为AA的牛与杂种公牛表现为有角，杂种母牛与基因型为aa的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一只无角牛，这只牛的性别是（ ） A、雄牛 B、雌牛 C、雌、雄牛都可 D、无法确定 12. 下列各项鉴定方法中，正确的是（ ） A、鉴定一匹白马是否是纯合子用测交方法 B、 区分狗的长毛和短毛这对相对性状的显隐性关系用测交方法 C、 不断提高小麦抗病系的纯度用测交方法 D、检验杂种灰兔F1的基因型用杂交方法 13. 基因分离定律的实质是（ ） A、子二代出现性状分离 B、子二代性状分离比为3：1 C、成对的遗传因子分离后进入到不同的配子中 D、测交后代性状分离比为3：1 14. 玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验： 实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。 实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。 实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。 上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色 数如下表所示： 请根据以上信息，回答下列问题： (1)在玉米粒颜色这一对相对性状中。隐性性状是 ，判断的理由是 。 (2)如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为 。植株B的基因型为 ，实验一中，黄色玉米粒的基因型是 。 (3)如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所结种子的种皮和胚乳细胞的基因型依次是： 15. 下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。 （1）孟德尔在总结了