名师导学2015年生物高考复习单元测试卷(十八).ppt

【解析】本题考查保护生物多样性的相关知识。大量引进外来物种，很可能引起生态危机，而破坏生物多样性。保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施，主要有就地保护、迁地保护和制定必要的法规。把沼泽地改造成农田和在亚热带林区大面积种植速生桉树都会破坏当地生物的多样性。 B 竞争(1分) B－C 增加 充分利用栖息空间和食物条件等资源(1分) 提高能量利用率， 使生产者所固定的能量更多地流向人类 太阳能(或生产者同化固定的能量)、热能(或呼吸作用散失的热量) Ⅱ同化的能量 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量 B/y×100% 1.755×109 生产者固定 的太阳能 污水中有机物的能量 向水体中通入空气 含N、P的无机盐等 次生演替 生态系统的自我调节能力是有限的 光合作用或化能合成作用 B、C 有机物 生产者 捕食 群落 66 0.6 C * 2015’新课标·名师导学·新高考第一轮总复习同步测试卷 生物(十八) (第5、6章：生态系统及其稳定性、生态环境的保护)　 时间：90分钟　总分：100分 D B C 【解析】案例(1)实验组土壤应放在60℃恒温箱灭菌1 h，若放在100℃恒温箱灭菌，则可能会改变土壤的理化性质。 B 【解析】营养级越多，消耗和散失的能量越多，生物总重量越少，因此甲生态系统的生