建湖县庆丰镇马庄小教育现代化创建实施方案.docVIP

  • 22
  • 0
  • 约3.27千字
  • 约 7页
  • 2016-08-17 发布于贵州
  • 举报

建湖县庆丰镇马庄小教育现代化创建实施方案.doc

建湖县庆丰镇马庄小教育现代化创建实施方案

建湖县庆丰镇马庄小学 教育现代化创建实施方案 为贯彻落实省政府和建湖县政府关于创建教育现代化县(市)的要求和建教发【2009】1号文件《关于创建省级教育现代化县实施方案》精神,加快教育强县建设进程,促进义务教育更健康、均衡发展,按照科学发展观的要求,立足我校实际,充分重视教育现代化的内涵建设,努力提升学校教育现代化的办学水平,使学校在办学条件、素质教育、教改实验、教育质量等方面得到实质性的提高,高质量、高标准通过县教育现代化的验收,加速学校的持续、稳定、高位发展。为此,特制定本实施方案。 一.指导思想: 以胡总书记科学发展观为准绳,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实县教育局教育工作会议精神,推动我校教育在现有基础上全面提升,更好地满足师生群众对优质教育的需要。我校将以创建教育现代化为契机,对照标准和要求,创新思路,务实工作,确保我校实施教育现代化工程顺利进行。 二.工作目标: 1.高度重视教育现代化创建工作,按时保质保量完成2011年6月份的各项工作任务,确保2011年底高质量通过省、市教育现代化学校的考核验收。 2.以课堂教学为核心,牢固确立教学质量在教育教学工作中的中心地位,推动学校教学质量的稳步提升。 3.力争在县教育局的大力支持和全体教职工的努力下,按照《江苏省县(市、区)教育现代化建设主要指标》分析现状,找出差距。不断完善学校的硬件设施和各项软件资料,不断提高学校的办学质量和效益,使我校创建“教育现代化学校”工作能高标准、高质量通过验收。 4.以师资队伍建设为关键,近三年内培养2—3名学科带头人。 5.以教科研工作为先导,总结、提炼、推广和发展已有研究成果,积极探索“十一五”课题的实施策略,全面提升教育质量。 三.领导小组: 组 长:刘中祥 副组长:徐汉广 王彬 吴萍 成 员:王加琪 刘永林 廖 豆 袁小海 陈中惠 王中岭 潘阿娣 姚 军 吴洪俊 各年级组长 四.具体分工如下: 1.协调保障组: 组 长:徐汉广 副组长:袁小海 陈中惠 成 员:郑步祥 朱玉翠 2.师资队伍建设组: 组 长:王 彬 副组长:王加琪 潘阿娣 姚军 成 员:孙学恒 王树铭 3.迎检材料组: 组 长:刘永林 副组长:吴洪俊 成 员:孙风才 徐正亮 五.实施过程: (一)宣传发动阶段 1.成立创建领导小组,召开全体教职工会议,认真传达、学习有关创建的文件精神,使每一位教职工认识到此次创建工作的重要意义,统一思想,提高认识,对照标准找差距,以主人翁的姿态积极地参与到创建工作中来,为创建工作尽力。 2.充分利用横幅、标语、橱窗,大力宣传创建的目标、意义和要求,使创建工作人人皆知,凝聚各方面的力量,全力以赴地完成创建任务。 3.召开全体中层以上干部会议,认真学习创建细则,统一思想,明确标准和要求,理清整改的思路和方向,责任明确,分工到人。 (二)具体实施阶段 1.召开全体中层以上干部会议,对照目标和要求,分解创建任务,责任到人。 2.整理出创建工作的序时进度,分步实施。 3.完善各项管理制度和细则,进一步精细化校园各项常规管理。 4.召开各年级组教师会议,签定工作目标责任书,进一步提高教育教学质量。 5.总务部门按照要求,进一步加强校园硬件设施建设,以达到现代化的要求与标准。 6.各职能部门,对照创建细则,整理各项软件资料,并按照要求装订成册。 (三)迎接验收阶段 1.对照标准和要求,学校组织自查。 2.迎接县教育主管部门的督查,进一步做好软件资料的拾遗补缺和硬件装备使用工作。 3.迎接教育督导团的验收。 六.具体措施 1.要做大优秀教师群体。 一是通过组织有效的政治学习,积极推进“科学发展观,做人民满意的教师”的师德建设工程;二是大力弘扬教师事业奉献精神、研究精神和创造精神,加大求真务实,开拓创新,关心学校的力度,使学校在教师真心的事业付出和超越中,彰显出学校特色。 2.加快推进名师培养工程。 在全面推进教师群体发展的同时,要精心构建“名师”成长策略。一是定目标,结合教育局设定的学科带头人考评意见,给本校现有学科带头人制定适合的学习与研究目标;二是定任务,组织学科带头人进行对外公开教学,对本校教师进行学科教育教学研究专题讲座,设计教科研课题进行教科研究,撰写论文发表及参评等;三是提供机会,外出学习培训和进修、支教等;四是带教新人,精心组织为学科带头人配置带教新教师,并按计划实施培训指导工作;五是构建专题“博客”网页,个人教育和研究主页。 3.积极推进新课程教育。 进一步增强课程意识,充分发挥课程对学生发展的影响功能,不仅要开齐、上足、教好,同时要潜心研究、探索和开发,有新的发展与突破,全面提升学科课程教育质量。 4.深化课堂教学研究。 进一步开拓思路,反

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档