江苏省海头高级中学高中语文《相信未来》导学案 苏教版必修1.docVIP

江苏省海头高级中学高中语文《相信未来》导学案 苏教版必修1 【课前预习】 教学目标：?1、?初步学会运用诗歌鉴赏方法鉴赏诗歌。?2、?能背诵课文。?3、?理解诗歌主旨，加强自己的抗挫折能力，能热爱生命，追求真善美。 C．摇曳着/曙光那枝/温暖漂亮的笔杆 D．用/孩子的笔体/写下：相信未来 阅读下面两节诗歌。完成7—9题。 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， /当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， /用美丽的雪花写下：相信未来 。当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀， 我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。 7．下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是（ ） A．蜘蛛网——黑暗势力 炉台——产生希望的地方 B．灰烬的余烟——残余的希望 美丽的雪花——希望的火花 C．紫葡萄——希望的果实 深秋的露水——失望的眼泪 D．鲜花——收获的果实 依偎在别人的情怀——有了美好的归宿 8．谈谈你对“我依然固执地用凝霜的枯藤/ 在凄凉的大地上写下：相信未来”这一句诗的理解。 。 9．认真品读这两节诗歌的语言，仿照这两节诗歌的语言形式，用“当……当……我依然……写下……”句式写一个长句。 10．《相信未来》整首诗都让我们真切地感受到了诗人“相信未来”这撼人心魄的信念。请根据以下两节诗的内容，说说诗人“相信未来”的精神动