江苏省连云港灌云县第一中学高中数学 第26课时 指数函数3教学案 新人教版必修1.docVIP

江苏省连云港灌云县第一中学高中数学必修一教学案：第26课时 指数函数3 进一步理解指数函数及其性质，能运用指数函数模型，解决实际问题 一、复习引入 某工厂今年的年产值为a万元，为了增加产值，今年增加了新产品的研发，预计从明年起，年产值每年递增15%，则明年的产值为 万元，后年的产值为 万元．若设x年后实现产值翻两番，则得方程为 二、新授内容 指数函数是常见的数学模型，也是重要的数学模型，常见于工农业生产，环境治理以及投资理财等． 递增的常见模型为y＝ 1＋p% x p＞0 ；递减的常见模型则为y＝ 1－p% x p＞0 ． 例1. 某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年，这种物质剩留的质量是原来的%，写出这种物质的剩留量关于时间的函数关系式。 例2. 某种储蓄按复利计算，若本金为元，每期利率为，设存期是，本利和（本金加上利息）为元。 （1）写出本利和随存期变化的函数关系式； （2）如果存入本金1000元，每期利率为%，计算5期后的本利和，按这样的利率，第几期后的本利和，开始超过本金的1.5倍？； （3）要使10期后的本利和翻一番，利率应为多少（精确到0.001）？ （参考：，，，） 例3、2000年到2002年，我国国内生产总值年平均增长%左右，按照这个增长速度，画出从2000年开始我国年国内生产总值随时间变化的图象，并通过图象观察到2010年我国年国内生产总值约为2000年