《操作系统》课设计报告书-进程间通信（IPC）消息机制.docVIP

河南城建学院 《操作系统》课程设计报告书 设计题目：进程间通信（IPC）消息机制 专 业： 计算机科学与技术 指导教师： 班 级： 学 号： 姓 名： 同 组 人： 计算机科学与工程系 2010年01月14日 前言 课程设计是检测学生学习课程效果的重要手段，是训练学生通过所学知识解决实际问题的重要方式，同时也是实践性教学中的一个重要环节，它以某一课程为基础，可以涉及和课程相关的各个方面，是一门独立于课程之外的特殊课程。课程设计是让同学对所学的课程更全面的学习和应用，理解和掌握课程的相关知识。《操作系统》是一门重要的专业课，是计算机理论和应用的核心基础课程。 操作系统课程设计，是一次对多学知识的综合演练，要求学生在操作系统的设计理念、整体机构、模块划分、数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现等方面，加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。 在这次的课程设计中我们选择的题目是进程间通信（IPC）消息机制的设计，实现消息的创建、发送和接收及在sever端创建一个服务函数，从而形成C/S通讯模式。 消息机制是消息通过消息队列的方式进行进程间消息的传