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《通过激素的调节》第2课时 湖南省桃源县第一中学 刘 洋 一、教学目标 （一）知识目标 1、描述调节。 2 3、简单说明激素调节的特点。 （二）能力目标 1、运用建构模型的方法， 建立血糖调节的模型。探讨动物激素在生产中的应用。二、教学重点和难点 1教学重点 血糖平衡的调节。 2教学难点 激素调节的实例分析。、教学 七、教学过程 （一）导入（创设情境、激发学习） （二）提问（借助媒体、引发问题）： 1、人体正常的血糖浓度是多少？ 2、血糖的来源和去向分别有哪几条途径？ 3、调节血糖浓度的激素主要有哪几种？分别是哪分泌的？各有何作用？ （通过提问的形式复习前面学习过的内容，为本节课做好铺垫。在学生回答完相应的问题后，教师在多媒体课件上用概念图的形式展示相应的答案，这样可以让学生迅速回忆上节课的知识要点并加深印象。） （二）讲授新课 1、模型构建（自主探索、效果评价） 活动一： 1、学生分组构建血糖调节的模型，老师下堂巡视指导； 2、学生代表上讲台向全班同学展示并讲解本组的模型构建过程； 3、其他同学评价并完善构建的过程模型； 4、教师提问评价总结。 活动二： 学生分别在自己的作业本上画出血糖调节的图解式模型，老师下堂巡视指导； 学生代表上讲台利用投影仪向全班同学展示并讲解自己画的图解式模型； 其他同学进行评价并完善； 教师利用多媒体课件提供参考图。 教师利用多媒体课件上的图解式模