(于干菊)用趣味实培养学生学习物理的兴趣.docVIP

桂林市永福县湾里初中于干菊老师参赛论文 《用趣味实验培养学生学习物理的兴趣》 邮政编码：541800 工作单位：永福县湾里初中 姓名：于干菊 电话电子邮箱：1109240559@ 用趣味实验培养学生学习物理的兴趣 ?[摘 要] 物理学是一门实验科学，物理学的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低、实验素质的好坏，是衡量一个学生学习物理水平的标准之一。 [关键词]：? 培养? [正 文] 物理学是一门实验科学，物理学的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低、实验素质的好坏，是衡量一个学生学习物理水平的标准之一。为了给学生更多的动手机会，培养学生的动手操作能力、实践能力，实验作为帮助学生获得科学知识的重要手段，在教学中占有较大的比例。在新课改初中物理教材中，开辟了探究性学习，强调了实验在教学中的重要地位。一、做好演示实验，激发学生的探究兴趣在物理实验课的教学中，必须重视培养学生的实验技能和独立操作能力，养成良好的实验习惯。每次学生实验时，教师要先让学生弄懂实验原理、步骤，掌握正确使用物理仪器的方法，注意试验中可能出现的问题。比如在研究杠杆平衡条件实验中，教师要反复强调杠杆在水平位置平衡，这样让学生在实验中会比较容易得出正确的结论，避免实验失败，从而打击学生的学习积极性，使学生对杠杆的平衡条件产生错误的认识。