教师招聘《教育学》育目的单选题练习一.docxVIP

2015教师招聘《教育学》教育目的单选题练习一教师资格互动交流QQ群：244272962（点击即可加群）2015北京市教师招聘考试用书?教师招聘：2015年教师招聘考试信息陆续发布。本文为大家提供2015教师招聘考试相关练习,为参加高校教师招聘、中小学教师招聘、特岗教师招聘的考生提供教师招聘考试复习资料、试题及答案等教师招聘考试相关信息，更多北京教师招聘考试信息请关注教师招聘信息。1、人本位的价值取向理论认为( )A、社会的价值高于人的价值B、人的价值和社会的价值一样高C、人的价值高于社会的价值D、社会价值是第一位的答案：C2、在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是( )A、教育者和受教育者B、价值取向C、教育功能D、教育方针答案：B3、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系( )A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系答案：A4、马克思认为，造成人片面发展的根本原因是( )A、人本身B、社会C、经济发展D、分工答案：D5、人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于( )A、社会条件B、社会C、生产力发展水平D、生产关系答案：A6、实现人的全面发展的唯一方法是( )A、改善教育设施B、教育与生产劳动相结合C、加大教育投入D、提高教育者的素质答案：B7、要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向( )A、社会B、未来C、全体学生D、世界发展答案：C8、素质教育的时代特征是培养学生具有( )A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神答案：A9、社会主义教育目的的根本标志和总要求是( )A、培养爱国主义者B、培养高科技人才C、培养劳动者D、培养有知识的人答案：C10、我国教育目的的根本特点是( )A、坚持党的领导B、坚持社会主义方向C、培养社会主义劳动者D、发展科技和经济答案：B11、确定我国教育目的的理论基础是( )A、马克思主义关于人的全面发展学说B、毛泽东思想中关于教育的学说C、马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论D、中国传统文化答案：A12、现代教育与传统教育的根本区别所在是( )A、重视人的全面发展B、重视理论与实践结合C、重视创新能力的培养D、重视教育手段的运用答案：C13、衡量社会主义教育质量的标准是( )A、培养一批尖子学生B、学生德、智、体、美等方面的全面发展C、全体学生平衡发展D、每个学生都有所长答案：B14、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教书方法答案：A15、广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育答案： D16、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知答案：A13、衡量社会主义教育质量的标准是( )A、培养一批尖子学生B、学生德、智、体、美等方面的全面发展C、全体学生平衡发展D、每个学生都有所长答案：B14、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教书方法答案：A15、广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育答案： D16、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知答案：A 文章来源：中公教育北京分校