高级企业培训师的培训课程开发培训教材开发和企业培训教学工作部分技能题6页.docVIP

《培训课程开发、培训教材开发和企业培训教学工作》 专业能力练习题（参考答案略） 一、案例分析题 1、结合教材P137案例内容，谈谈如何审定培训课程开发方案？ （一）审定前的准备 1.审定的目的：明确是为了判定该课程方案的水平程度，寻找问题点来及时的改善班组长……。 审定的原则：公开、公平、公正的原则；科学性和可行性结合的原则；理论和实践相统一的原则。 2.确定审定培训课程方案的步骤（p141）： 1）成立审定小组；2）制定审定标准；3）搜集有关资料；4）实施审定；5）形成结论性意见；6）拟写可行性分析报告。 （二）实施审定（案例p139） 1.召开审定小组首次会议 会议的主要目的： a)明确审定的目的：（略）； b)审定的标准：（略）； c)确定审定的内容：（略）； d)（略）；审定的方法和步骤介绍：（略）； 及审定的计划安排（略）。 2.实现审定（按照拟定的审定流程图进行审定） 3.召开审定小组的末次会议 会议的目的：就是以会议的方式提出审定的结论，确保审定结论得到被审定部门的认知。 4.拟写审定（审查决定）可行性分析报告 可行性分析报告的内容：1）审定课程方案的名称；2）审查依据；3）审查的内容；4）审查结论及理由（优点、主要不足）；5）对实施培训教学的建议等。 如果该题目变形为论述题，如下： 答：审定课程开发方案的基本思路： （一）审定前的准备 1.明确审定的目的、审定的原则、审定的作用。 审定的目的：明确是为了判定该课程方案的水平程度，寻找问题点来及时的改善，同时对审定的目的决定审查范围和评定的标准。 审定的原则：公开、公平、公正的原则；科学性和可行性结合的原则；理论和实践相统一的原则。 审定的作用：能够优化培训课程方案；能够完善培训项目实施计划；能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础；能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力。 2.确定审定培训课程方案的步骤（p141）： 1）成立审定小组；2）制定审定标准；3）搜集有关资料；4）实施审定；5）形成结论性意见；6）拟写可行性分析报告。 （二）实施审定（案例p139） 1.召开审定小组首次会议 会议的主要目的：明确审定的目的；审定的标准；确定审定的内容；介绍审定的方法和步骤以及审定的计划安排。 2.实现审定（按照拟定的审定流程图进行审定） 3.召开审定小组的末次会议 会议的目的：就是以会议的方式提出审定的结论，确保审定结论得到被审定部门的认知。 4.拟写审定（审查决定）可行性分析报告 可行性分析报告的内容：1）审定课程方案的名称；2）审查依据；3）审查的内容；4）审查结论及理由（优点、主要不足）；5）对实施培训教学的建议等。 2、根据学到的知识，结合本企业员工培训实际设计一份培训课程体系框架。 XX企业培训师培训的课程开发方案 一、课程目标： 1.使受培训人员达到《企业培训师》国家标准； 2.使受培训人员的工作思路符合本企业发展战略的要求； 3.使受培训人员的工作技能符合本企业三年规划的要求。 二、课程内容 1.针对目前受培训人员对《企业培训师》国家标准了解不足的现状，对该标准进行详细解析； 2.针对目前受培训人员对本企业发展战略认识模糊的情况，使受培训人员对企业长期发展战略耳熟能详； 3.针对培训工作中可能出现的实际问题及企业近三年发展的需要，对各专业培训师的专业技能进行强化训练。 三、使用教材 1.《企业培训师》国家标准——XXX出版社 2.《大鹏展翅——XXX企业发展战略规划》——企业内部文件 3.本企业培训师师资教材 1）“XXX企业运营管理规范、销售标准规范”师资指导书——自编 2）“XXX企业生产技术规范”师资指导书——自编 3）“XXX企业行政运作规范”师资指导原则——自编 四、教学模式：以案例分析法、角色扮演法为主，分组讨论为辅。 五、教学策略： 根据“判断——指令——评价”策略，在教学过程中实施调整（？）： 1.教师示范及学员演练之后，确定焦点问题； 2.教师引导，经学员集体讨论及分组讨论之后，归纳问题解决方案； 3.教师评价各方案，以确认学员是否达到了培训目标（？）。 六、课程评价：评价分为两级标准：合格、不合格。 七、教学组织：主要使用案例教学组织法，以情景教学组织法为补充。 八、课程时间： 1.《企业培训师》国家标准培训——10课时； 2.企业发展战略培训——10课时； 3.专业工作技能师资培训——60课时。 九、课程空间：本企业会议室、生产线、XXX宾馆 十、教师与学员素质因素（？） 1．教师因素 1）《企业培训师》国家标准培训——《企业培训师》国家标准编写组主编； 2）企业发展战略培训——本公司XX副总； 3）专业工作技能师资培训——XXX营销专家、本公司XX生产总监、本公司XX行政总监。 2.学员因素：本公