机电1106周格鸣-大学生职业生涯规划实施细则(大二).docVIP

大学生职业生涯规划实施细则 （2011级以后入学各年级学生使用） 大一《认识篇》 目标：引导学生全面认识自己的专业与高职教育，让学生从一个新的起点、新的高度来领悟职业准备期所要具备的能力与心理素质，规划自己的三年学习生涯。 策划： 1、大一职业生涯教育，由思政老师负责将内容融入思政课负责完成。同时，在新生始业教育中，由系书记为第一责任人，通过专业教育，使学生对所学专业发展和就业前景有初步的认识。 建议开学前四周就完成其全部工作。 2、以学习规划为起点，以就业形势分析、职业认知、自我认知、职业生涯目标和职业发展决策为主要指导内容。 单元1：我的选择正确吗？（通过职业兴趣和职业能力测试使学生真正实现主动选择） 单元2：高职给予社会什么（高职生对社会做什么贡献） 单元3：高职给予我们什么（职业道德、职业知识与技能、素质提高） 单元4：站在新的起点 单元5：职业生涯规划撰写 3、认识篇计划6—8个学时，学分1个，考核方式：在思政教师指导下完成职业生涯规划书。 4、个案指导，将个别入学适应不良与职业焦虑较严重的学生介绍心理咨询中心进行调节，并及时反馈效果。 大二《规划篇》 目标：全面培养学生的职业素养与职业道德，全面培养学生的创业能力，引导学生深刻透视自我，尝试定位自己未来的职业，分析当前自己所拥有的一切有利于自身未来职业发展的优势资源并加以合理规划。 策划： 1、大二《