年中考数学考点分析.docVIP

2010年重庆中考数学试题分析 一试卷结构分析 年份? 选择题? 填空题? 解答题? 考试时间? 总分值? 2010 10道40分? 6道24分? 10道86分? 120分钟? 150分钟? 2009 10道40分? 6道24分? 10道86分? 120分钟? 150分钟? 2008 10道40分? 10道30分? 8道80分? 120分钟? 150分钟? 二试题特点分析 1.稳定的一面 1 核心主干知识考查比较稳定 这三年的中考题所涉及的知识点都大同小异，均凸显出对初中数学核心知识的考查，如函数，方程，三角形，四边形，圆，统计与概率等，尤其是2009年和2010年中考题，仔细对照，我们会发现，试题考查的知识点比 较稳定，如下表所示: 2010年 2009年 题号 考查点 题号 考查点 1 实数的有关概念 1 实数的有关概念 2 整式运算 2 整式运算 4 平行线的性质 4 平行线的性质 5 调杏方式 5 调查方式 6 圆心角与圆周角关系 6 圆心角与圆周角的关系 7 三视图 7 三手见图 11 科学记数法 11 科学记数法 13 三角形相似 13 三角形相似 15 概率 15 概率 16 一次方程的应用 16 一次方程的应用 17 实数的运算 17 实数的运算 18 分式方程 12 分式方程 19 尺规作图 19 尺规作图 21 分式化简求值 21 分式化简求值 22 求反比例函数和一次函数解析式 22 求反比例和一次函数解析式 24 以梯形为背景的三角形全等 24 以梯形为背景的三角形全等 25 二次函数的应用 25 二次函数的应用 26 存在探究，动点结合型问题 26 存在探究，动点结合型问题 2 试题依然注重联系社会实际 联系实际，紧扣时事与热点话题己成为中考命题永恒不变的主题.如2008年的第9，13、18、27题，2009年的第11、16、20、25题，2010年的第5，9、11、12、16、23、25题.这些题目涉及的问题有世博会参观人数问题，为玉树地震捐款问题，果蔬浓度问题，蔬菜价格的利润问题等.这些题目取材都源于社会实际，贴近生活，具有时代 气息.而且从试题的设计上考虑到了初中生的可理解性，可接受性，教育性和实用性.这将有利于引导学生关注 生活，关注社会，学会用数学的眼光观察社会，实现生活数学化，数学生活化 ⑶探究型，开放型问题依然是考查的热点和难点 探究型问题一直是课程标准中的亮点，也是中考的热点。重庆历年中考试题中均中涉及。此类试题具有一定的难度，率主要考查学生的阅读理解、动手操作、推理论证、归纳猜想等各种能力，并常以压轴题的形式出现，与运动变化中几何图形相结合。如2008年第28题，2009年第26题，2010年重庆第26题都是以平面直角坐标系，等腰三角形，四边形，函数等知识为背景的存在探究和运动变化结合的综合试题。 2.变化的一面 1 分式方程的考查由2008 ，2009年在填空题中的考查，调整为2010年在解答题中考查，分值由2008年的3分，2009年的4分，增加到2010年的6分; 2 2010年第20题单纯的考查解直角三角形，此考点在重庆近年中考中未考查过，在复习中应引起重视. 3 反比例函数的考查难度有所增加，不仅是求出一次函数和反比例函数的解析式，还有求三角形的面积; 4 关于图形变换的试题，除了2008年解答题中有考查过外，2009年和2010年都未考查过; 5 将统计和概率的解答题合二为一. 2011年重庆中考数学展望 从近几年重庆中考的考情来看，2011年中考应该与2009，2010年保持相对的稳定.仍然会注重以下内容的考查: 1.注重考查基础 纵观近几年重庆中考数学试题，我们不难发现，中考注重基础知识，基本技能的考查.在复习过程中要有这个意识，基础知识掌握好了，就可以更好更稳地发展自己的数学能力.数学中考题无论何时对基础的考查都不会减弱.不要为了追求高分，而忽略基础题.其实，雄厚的基础知识是能力的载体，所以在2011年重庆中考中.基础知识仍是考查的重点. 2.注重考查能力 突出数学思想方法的理解与应用，能给学生创造探索思考的机会与空间.考查学生提出问题、理解问题并应用数学知识解决一些简单的实际问题的能力;加强对数学活动以及数学知识发生、发展、应用等过程的考查; 适当设置应用性试题、开放性试题，加强对学生综合能力及创新意识的考察;力求体现时代要求，贴近学生的生活实际 3.注重核心内容的考查 实数、有理式、函数、方程、不等式、三角形、四边形、概率、统计等知识将会在试题中占主要位置，重点内容和知识交汇点仍是命题热点.新教材中，新增的数学知识和需加强的知识很多，进一步拓宽了知识应用的空间，丰