6.3实践与第2课时研究.ppt

6.3 实践与探索 第2课时 1.掌握用一元一次方程解决实际问题的步骤． 2.熟练用一元一次方程解决生活中的工程调配问题. 3.培养将生活实际问题转化成数学问题的能力. 1.学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人.已知师傅 单独完成需4天,徒弟单独完成需6天. 两人合作,需几天完 成? 2.学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人.已知师傅 单独完成需4天,徒弟单独完成需6天.现由徒弟先做1天,再 两人合作,完成后共得到报酬450元.如果按各人完成的工 作量计算报酬,那么该如何分配? 1.学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人.已知师傅 单独完成需4天,徒弟单独完成需6天. 两人合作,需几天完 成? 师傅每天完成 ,徒弟每天完成 徒弟完成 师傅完成 总工作量记为1 两人合作x天 【分析】 【解析】设两人合作,需x天完成,则根据题意可得方程 答:两人合作，需2.4天完成. 2.学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人.已知师傅 单独完成需4天,徒弟单独完成需6天.现由徒弟先做1天,再 两人合作,完成后共得到报酬450元.如果按各人完成的工 作量计算报酬,那么该如何分配? 徒弟先做1天 两人合作x天 徒弟先完成 师傅完成 徒弟完成 总工作量记为1 【分析】 【解析】设两人合作还需x天,根据题意列方程为 徒弟先做1天后，两人合作2天完成, 得到报酬450元. 徒弟共得到报酬