采薇教学设计.docVIP

《采薇》教学设计【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容 【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式 【教学难点】疏通诗句，体会抒情主人公复杂的情感 【教学方法】诵读法、合作探究法 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、创设情境、导入新课 翻开人类几千年的文明史，你会发现，历史的年轮，并不总是从温馨宁静的田园中穿过，而常常碾压着累累尸骨前行不管你对它怀有什么样的情感，战争这个巨大的幽灵，一直伴随人类成长的历史于是，战争，一直是人类文学的一个永恒话题现在，我们来学习《小雅·采薇》去感受几千年前的古人对战争含辛茹苦的咀嚼，去感受积淀在其中的真切复杂的人生百味。 二、整体感知 1、检测预习 （1）字音 玁狁（xiǎnyǔn）?????不遑（huáng）????孔疚（jiù）?????????靡盬（mígǔ ）?? 四牡（mǔ）??????????骙骙（ kuí ）????小人所腓（féi）?????象弭（mǐ） 雨（yù）雪??????????霏（fēi）霏??????载（zài）渴载饥?????维常之华（huā） （2）通假字 岁亦莫止???莫——暮 mù???彼尔维何 ?玁狁孔棘???棘——急jí 2、诵读感知 （1）结合注释，自由诵读 提示节奏：四言诗，每句一般读成“二、二”节拍 采薇∕采薇，薇亦∕作止曰归∕曰归，岁亦∕莫止靡