CA6140拨叉课设计说明书.doc

机械制造技术基础课程设计 说明书 设计题目：“CA6140车床”拨叉零件的机械加工工艺规程及铣床夹具设计 学生姓名: 李 萍 学生学号： 2007013984 院（系）： 职业技术学院机械系 年级专业： 07级机械制造工艺教育 指导老师： 李 晴 二O一O年七月十日 设计题目：设计“CA6140车床”拨叉零件的机械加工工艺规程及工艺装备（大批量生产） 零件：1.零件图 1张 2.毛坯图 1张 3.机械加工典型工艺过程卡片 1张 4.机械加工典型工序卡片 2张 5.夹具零件图 1张 6.夹具装配图 1张 7.课程设计说明书 1份 机械制造技术基础课程设计 目录 序言...................................3 一.零件的分析..........................3 1.1零件的作用............................3 1.2零件的工艺分析........................4 二.工艺规程设计........................5 2.1确定毛坯制造形式......................5 2.2基面选择..............................5 2.3工艺路线方案..........................6 2.4机床的选择............................6 2.5机械加工余量、工序尺寸及公差的确定....7 2.6夹具设计..............................11 三.参考文献............................13 四.小结................................14 序言 机械制造工艺学课程设计,是在学完机械制造工艺学及夹具设计原理课程，经过生产实习取得感性知识后进行的一项教学环节；在老师的指导下，要求在设计中能初步学会综合运用以前所学过的全部课程，并且独立完成的一项工程基本训练。同时，也为以后搞好毕业设计打下良好基础。通过课程设计达到以下目的： 1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。 2、通过对零件某道工序的夹具设计，学会工艺装备设计的一般方法。通过学生亲手设计夹具（或量具）的训练，提高结构设计的能力。 3、课程设计过程也是理论联系实际的过程，并学会使用手册、查询相关资料等，增强学生解决工程实际问题的独立工作能力。 一、零件的分析 1.1零件的作用 题目所给的零件是CA6140车床的拨叉。它位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求工作，工作过程：拨叉零件是在传动系统中拨动滑移齿轮，以实现系统调速，转向。其花键孔Φ25mm通过与轴的配合来传递凸轮曲线槽传来的运动，零件的两个叉头部位与滑移齿轮相配合。 1.2零件的工艺分析 零件共有两处加工表面分述如下： 1.零件上?22花键底孔及其两端的2x150倒角、?25mm的六齿方花键孔。 这一组加工表面包括：花键底孔Φ22mm的上下加工表面，孔Φ22mm的内表面，有粗糙度要求为Ra=6.3um，公差要求为0.28；花键底孔Φ22mm两端的2*150倒角有粗糙度要求为Ra=6.3um；Φ25mm的六齿花键孔，上下两端面有粗糙度要求Ra= 3.2um及公差要求为0.01，底面有粗糙度要求为Ra=1.6um。 加工时以左右两端面和外圆Φ40mm为基准面，有由于左右端面须加工，根据“基准先行”的原则，故应先加工上下端面（采用互为基准的原则），再加工孔Φ22mm及其两端的2x150倒角和 六齿花键孔Φ25mm。 2.距花键底孔中心线27mm的上表面、距花键底孔中心线19mm上端宽8mm的槽和距花键底孔中心线50mm下端宽18mm的槽 这一组加工表面包括：距花键底孔中心线27mm的上表面有粗糙度要求Ra=3.2um；距花键底孔中心线19mm上端宽8mm的槽底有粗糙度要