xxx委老干部局党部深入开展创先争优活动实施方案.docVIP

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xxx委老干部局党部深入开展创先争优活动实施方案

xxx委老干部局党支部 深入开展创先争优活动实施方案 为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,进一步推动学习实践活动向深度和广度发展,根据中央、自治区党委、xxx委的统一部署和中共xxx委办公室《关于印发xxx深入开展创先争优活动实施方案》的通知精神,结合我局实际,制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观为主题,以“打造推进科学发展战斗堡垒、建设推进科学发展时代先锋”为主线,从实际出发,改革创新,务求实效,统筹推进党的建设其他经常性工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动武宣科学发展、和谐发展、跨越发展的实践中争当推动科学发展的先锋、促进社会和谐的先锋、服务人民群众的先锋、加强自身建设的先锋,为建设富裕文明和谐新武宣提供强大的动力和坚强的组织保证。 二、目标要求 按照中央、自治区党委和xxx委的总体要求,创建先进基层党组织要努力做到“五个好”,即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好;争当优秀共产党员要努力做到“五带头”,即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。深化“科学发展先锋行”、深入开展创先争优活动,要结合实际,创新载体,坚持把“五个好”、“五带头”的基本要求贯穿于活动的全过程,促使基层党组织和全体党员争当推动科学发展的先锋、促进社会和谐的先锋、服务人民群众的先锋、加强自身建设的先锋。 三、参加活动对象 本局支部共产党员。 四、活动内容 要以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部门为主题,以开展“比学习,创一流素质;比团结,创一流队伍;比服务,创一流作风;比效能,创一流业绩;比奉献,创一流形象”为主要内容的“五比五创”主题实践活动为载体,深入开展“三服务一推进”(服务发展、服务基层、服务群众,推进机关效能建设)活动,把开展创先争优活动与开展“讲党性、重品行、作表率”活动有机结合起来,强化“五项建设”(思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设),努力在服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能等方面取得新突破,切实把机关党建工作“走在前、作表率”的要求落到实处。 五、方法步骤 根据县委的统一部署,我局创先争优活动从2010年5月开始,着重围绕迎接建党90周年、迎接党的十八大两个重大节点展开,具体工作分五个步骤进行: (一)动员部署。成立创先争优活动领导小组,制定活动实施方案,明确创先争优活动的指导思想、目标要求、基本原则、主要内容和方法步骤,召开动员会议,就局机关争先创优活动作出进一步安排。组织机关党员认真学习有关文件,切实统一思想认识,以高度的热情积极投入到创先争优活动中来。 (二)集中教育。按照实施方案开展创先争优活动,开展“二项活动”: 1、“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式,对党员普遍进行党性教育。 2、“公开承诺”活动。按照“五个好”、“五带头”的要求,结合职责任务和岗位特点,以“走前头、作表率”、争当“三个标兵”活动为载体,完善争先创优工作考核评价机制,对党员参加活动提出明确目标和具体要求,全体党员要提出参加活动的具体打算,明确努力方向,并就工作中、作风上、素质效能方面存在的突出问题逐级开展承诺活动,采取适当形式向群众公布,作出公开承诺,接受群众监督。 (三)全面争创。局支部党员要以“五个好”和“五带头”为标准和目标,全面开展争创活动。2010年6月至12月,着重围绕积极投身创先争优活动开展活动;2011年1月至7月,着重围绕迎接建党90周年开展创先争优活动;2011年7月至党的十八大召开前,着重围绕迎接党的十八大开展创先争优活动。活动中,要结合实际重点做好以下几项工作:一是明确活动主题和载体。把创先争优活动和本职工作紧密结合,围绕以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部门为主题,以开展“比学习,创一流素质;比团结,创一流队伍;比服务,创一流作风;比效能,创一流业绩;比奉献,创一流形象”为主要内容的“五比五创”主题实践活动为载体,深入开展“三服务一推进”(服务发展、服务基层、服务群众,推进机关效能建设)活动,把开展创先争优活动与开展“讲党性、重品行、作表率”活动有机结合起来,强化“五项建设”(思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设),推进业务工作取得新成绩,促进创先争优工作有序开展。二是注重搞好结合。把创先争优活动与学习实践科学发展观活动整改落实工作紧密结合,进一步建立健全长效机制;把创先争优活动与学习型党组织创建紧密结合,丰富创建内容和形式;把创先争优活动与经常性党建工作相结合,将主题实践活动、主题党日活动、党员领导干部讲党课等工作切实融入创

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