秋本科生可视化编译实验指导书.docVIP

计算机科学与软件学院2009级统招生 《编译原理》课外实验小组实验指导书 试用版 编制人:许智宏 编制时间：2011年10月 针对《编译原理》课程教学中存在的知识点多、概念抽象、算法难于理解的情况，2010向学院和学校申报了《高级语言可视化编译器》教学研究项目，目的是通过对编译过程中词法分析，语法分析 (1)用户能否通过新建和打开按钮创建新的文件窗体？（用打开按钮创建新的文件窗体合理吗） (2)打开按钮创建的窗体名称是否是文本文件的名字? (3)能否进行文件的编辑操作，如剪切，复制，粘贴，撤销，恢复等。 2.词法文法分析部分 (1)点击“示例文法”按钮能够将数据库中词法文法读出？ (2)能否完成数据库的保存，删除，修改操作？ (3)保存文法能否完成文法的检查并提示错误？选择错误的行能否完成在文法中实现行的定位？ (4) 能否通过浏览添加文法？ (5)通过自拟文法添加终结符和非终结符时如果有重复字符是否会提示。如终结符输入“a，b，a”将会出现“终结符中存在重复字符，是自动删除重复字符还是手动删除？“的提示框。 (6)点击“添加产生式“能否完成产生式的检测并提示错误，如果没有错误将产生式添加到文法显示框内。例如：对于终结符为：a，b。非终结符为：S，A；如果输入产生式为B-a将会提示产生式左部不是非终结符，并将焦点定位到左部框内。如果输入产生式为S-A