§2.5 半导体器的识读与检测.docVIP

§4.1器件的识读与检测 （6课时） （一）教学目的要求 1、理解二极管、三极管的分类和命名； 2、掌握二极管、三极管的检测和使用； （二）知识能力结构 具有合理选择和检测元器件的技能；正确使用元器件的技能；电子产品的安装技能 （三）教学重点、难点 重点： 掌握半导体二极管、三极管的分类、主要技术参数及检测方法。 难点： 1.二极管、三极管的识别 2.半导体二极管、三极管的检测方法。 （四）教学手段方法、主要教具设备材料、学生分析 1.讲授法与学生实验相结合 2.常用二极管、三极管 3.分析：①学生对二极管、三极管的识别掌握不好，所以这部分是教学的难点。 ②学生对二极管、三极管的检测 （五）教学内容进程设计 Ⅰ．组织教学： 维持秩序、清点人数。 Ⅱ．导入新课： 半导体二极管（即晶体二极管）是由一个PN结、电极引线和外加密封管壳制成，具有单向导电特性。 Ⅲ．新课讲授： 一、半导体分立器件的识读与检测 1、型号命名方法 半导体分立器件的型号由5部分组成。 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 2、常用半导体分离器件的外型及其封装形式 3、二极管的检测 （1）普通二极管的检测 小功率锗二极管正向电阻300～500欧姆，反向为几十千欧。 小功率硅二极管正向电阻1千欧姆或更大，反向为500千欧以上。 用R×1K或R×100检测： a、正负极的检测 用指针式万用表R×100或R×1k挡测其正、反向电阻，根据二极管的单向导电性可知，测得阻值小时与黑表笔相接的一端为正极；反之，为负极。 b、二极管材料的检测 锗：0.1～0.3V 硅：0.6～0.7V （2）稳压二极管的测量（低于10V以下的可以用R×10K挡来测，使之反向击穿） （3）发光二极管的检测 发光二极管也是由半导体材料制成的，能直接将电能转变为光能。与普通二极管一样具有单向导电性，但它的正向压降较大，红色的在1.6V－1.8V之间，绿色的约为2V。 图1为发光二极管外形及电路符号 使用注意事项： a、若用电源驱动，要选择好限流电阻。 b、交流驱动时，应并联整流二极管进行保护。 c、发光二极管的正、负极可以通过查看引脚（长脚为正）或内芯结构来识别。检测发光二极管正、负极要用设有R×10k挡、内装9V或9V以上电池的万用表来进行测量，用R×10k挡测正向电阻，用R×1k挡测反向电阻。 （4）光电二极管的检测（方法同上） 4、用万用表测三极管 概述 晶体三极管又叫双极型三极管，简称三极管。晶体三极管具有电流放大作用，是信号放大和处理的核心器件，广泛用于电子产品中。晶体三极管的构成：是由两个PN结（发射结和集电结）组成的。它有三个区：发射区、基区和集电区，各自引出一个电极称为发射极e(E)、基极b(B)和集电极c(C)。 晶体三极管的分类 （1）以内部三个区的半导体类型分类，有NPN型和PNP型； （2）以工作频率分类，有低频管（fα＜3MHz和高频管(fα≥3MHz)； （3）以功率分类，有小功率管（PC＜1W和大功率管（PC≥1W）； （4）以用途分类，有普通三极管和开关管等； （5）以半导体材料分类，有锗和硅晶体三极管等。 5、三极管的管脚判别方法 （1）三极管类型和基极b的判别：将指针式万用表置于R×100或R×1k挡，用黑表笔碰触某一极，红表笔分别碰触另外两极，若两次测量的电阻都小（或都大），黑表笔（或红表笔）所接管脚为基极且为NPN型（或PNP）。 （2）发射极e和集电极c的判别：若已判明基极和类型，任意设另外两个电极为e，c端。判别c，e时按图2所示进行。以PNP型管为例，将万用表红表笔假设接c端，黑表笔接e端，用潮湿的手指捏住基极b和假设的集电极c端，但两极不能相碰（潮湿的手指代替图中100k的R）。再将假设的c，e电极互换，重复上面步骤，比较两次测得的电阻大小。测得电阻小的那次，红表笔所接的管脚是集电极c，另一端是发射极e。 Ⅳ.本课小结： 1、二极管按材料可分为锗二极管和硅二极管。二极管的主要技术参数有最大正向电流IF 、最高反向工作电压URM 、最高工作率 fM和反向饱和电流IS 。 2、三极管的主要技术参数有交流电流放大系数、集电极最大允许电流ICM 、集―射极间反向击穿电压（BVceo）、集电极最大允许耗散功率（PCM）。 3、本课重点要掌握二极管和三极管的检测 09．练习与作业 Ⅴ.课后复习与思考题 复习巩固（课后作业） 用数字表示电极的数目 用字母表示材料和极性 用字母表示类别 用数字表示序号 用字母表示区别代号