如何进行试卷的有效分析.pptVIP

《多变的形状》 浙江省新编教材三年级上第7课 衢州市实验学校 郎遇春 衢州市实验学校 郎遇春 教学分析 教法学法 教学过程 板书设计 基础性 操作性 创新性 浙江省义务教育教科书（浙江摄影出版社）第7课《多变的形状》第二单元有趣的“画图”。 基础性：多变的形状是第二单元画图中的基础，为后面的画图起到了铺垫作用。 操作性：绘制直线、矩形、椭圆、圆角矩形图形，而这些图形在我们生活中应用广泛，很强实用性。 教材分析 基础性 操作性 创新性 创新性：利用的形状的多变性，能够创造出更有趣的设计作品，培养创新和想象力。 学情 分析 知识面分析：通过前面第6课初识画图程序的学习，已经能使用铅笔、刷子、喷枪工具绘画，熟悉画图工具的基本使用。 技能分析：学生存在个体差异，操作技能的熟练程度有比较大的差别。 素养分析：学校大部分学生生活在城市里，平时能接触电脑画图程序，有良好的信息素养。 特点：注意力不集中，兴趣浓，需要体验成功的喜悦，需要鼓励和肯定，需要自信心。 教学目标 知识目标 技能目标 情感目标 1.认识直线、矩形、椭 圆、圆角矩形工具，了解shift键在这些工具中的作用。 2.认识撤销和重做菜单，以及保存文件的重要性。 1.学会直线、矩形、圆角矩形、椭圆的绘制方法。 2.学会使用shift键辅助绘制直线、矩形等线条和图形 ，学会撤销键的运用和保存文件。