广州市届高三年级调研物理测试题及评析.docVIP

试卷类型： 广州市201届高三年级调研测试 2013.01 一、单项选择题：本题包括小题，每小题4分，共分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。多选、错选均不得分。 、。下列判断正确的是 A．该电场是匀强电场 B．电场线方向由a指向b C．a点场强大于b点场强 D．正电荷的电势能增加 〖解析〗答案：B 本试题考查带电粒子在电场中的运动问题，题目中仅且一条电场线，不能说明场强的大小，只能确定电势的高低和电场力做功与电势的关系。试题属于理解与应用层次中的中等题。 16．如图所示，与轻绳相连的物体A和B跨过定滑轮，质量mA＜mB，A由静止释放，不计绳与滑轮间的摩擦，则A向上运动过程中，轻绳拉力 A．T=mAg B．T＞mAg C．T=mBg D．T＞mBg 〖解析〗答案：B 本试题考查两个连接体的物体匀加速运动的问题，直接应用牛顿第二定律可以求解。试题属于应用层次中的中等题 二、双项选择题：本题包括小题，每小题6分，共分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分。 的示数减小 B．电流表的示数增大 C．电压表的示数减小 D．电压表的示数增大 〖解析〗答案：BC 本试题考查恒定电路中的动态电路的分析。当开关s闭合后，R1与R2并联，使总电阻减小，总电流表增大，即的示数增大；外电阻减小，使路端电压减小，即的示数减小。本试题属于理解与应用层次中的中等题。 20．如图所示，当正方形薄板绕着过其中心O并与板垂直的转动轴转动时，板上A、B两点的 A．角速度之比ωA∶ωB=1∶1 B．角速度之比ωA∶ωB=1∶ C．线速度之比vA∶vB=∶1 D．线速度之比vA∶vB=1∶ 〖解析〗答案：AD 本试题考查绕同一转轴的A、B两点的角速度相同和线速度与距离成正比。本试题属于理解与应用层次中的容易题。 21．如图所示的电路，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片由a向b滑动时， 平行板电容器的 A．板间电场强度增大 B．电量不变 C．板间电压不变 D．电容增大 〖解析〗答案：BC 本试题考查电容器的电量、电容与两极板间电压与外界因素的关系。试题在闭合开关S后，设置当滑动变阻器的滑片由a向b滑动时改变了电阻作为干扰因素。而实质电容器接入的地方可以视为开路，其两端的电压一直等于电源的电动势。本试题属于理解层次中的中等难题。 三、非选择题： 34．（1）用图所示的实验装置验证牛顿第二定律 ①某同学通过实验得到如图（b）所示的a—F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时 。图中a0表示的是 时小车的加速度。 〖解析〗答案：①长木板的倾角过大（2分，能答到这个意思即可）；未挂砂桶（2分）。 本试题考查利用斜面装置来验证牛顿第二定律②某同学得到如图（c）所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。 = cm。由此可算出小车的加速度a = m/s2（保留两位有效数字）。 〖解析〗答案：②1.80（2分，填1.8也可）； 5.0m/s2（2分） 本试题考查研究小车运动中从纸带上获取实验数据----读数；利用公式△S=at2求加速度；有效数值的处理等问题。本试题属于应用层次中的容易题。 备注：原答案填1.8或1.80 有质疑，如果考查从读数中获取数据可以填1.80 .但是如果若认为是间接地通过计算得到的数据，且据题目地要求保留2位效数值的角度讲只能是1.8 . （2）如图(d)所示的实验电路。 ①为了粗测小电珠电阻开关旋转到挡将红、黑表笔分别与小电珠两极相接触，测得小电珠的阻值如图所示，其读数为 。 ② ③为了测量小电珠的电流，应将选择开关置于直流电流档，闭合开关 ，断开开关 ，然后将红、黑表笔分别接S2的左、右接线柱。 〖解析〗答案：①S2（2分，填“S1和S2”也可），1（2分）， 8.0；（2分，填8也可） ②小电珠（2分，填L也可），③S1，S2（各1分） 本试题考查利用万用电表测实际电路中的电阻、电压和电路的方法；万用电表测电阻时的读数问题。试题属于理解与应用层次中的中等难题. 备注:原答案填“S1和S2”也可改“S1和S2同时”较好; 读数8.0不妥,不符合有效数值的意义,只能填8. 35．（18分）如图所示，质量为m的小球悬挂在长为L的细线下端，将它拉至与