广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册《222细胞通过分裂产生新细胞和单细胞生物》讲学稿.docVIP

课题: §课题 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 课型：新授课 第四节 单细胞生物 学习目标：1、描述细胞分裂的基本过程 2、说出生物体的细胞数目是通过细胞分裂不断增加的。 3、说明单细胞生物可独立完成生命活动。 模块一：温故知新（独立进行） 学习内容 摘 记 1、 是构成生物体的基本单位。 有机物： （举例） 2、细胞内的物质 无机物： （举例） 3、能量有不同的形式：食物中的能量属于 能，阳光属于 能，物质燃烧属于 能。叶绿体能将 能转化成 能，并储存在细胞的 中，线粒体能将 释放出来，供细胞利用。 4、动物细胞和植物细胞含有的能量转换器是 。 5、人由一个细胞，即受精卵发育而来，这是因为受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫 ；它存在于细胞的 中， 控制生物的发育和遗传。 模块二：自主学习（独立进行） 学习内容 摘 记 【自主探究一】细胞通过分裂产生新细胞 1、生物体由小长大，是与细胞的 、 和 分不开的。 2、新产生的细胞体积小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的 。 3、细胞分裂就是一个细胞分成 个细胞。 4、细胞核分裂时， 的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经 ，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的 份，分别进入 个新细胞中。 5、分裂产生的两个新细胞的染色体 和 相同，新细胞与原细胞的染色体 和 也相同。 6、染色体是由 和 两种物质组成。 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 【自主探究二】单细胞生物 1、生物身体只有一个细胞构成的称为是 。 2、单细胞生物有 、 、 、 等 。 三人小组互评： （★五星评定） 模块三：合作交流 小组合作、 展示） 研讨内容 摘 记 各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】。然后小组抽签后商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。 【合作探究一】细胞分裂的基本过程，染色体的变化 描述下图细胞分裂的大致过程，说说其中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？ 【合作探究二】单细胞生物的生命活动 1、观察书本68页“草履虫结构示意图”，并分析单细胞生物怎样完成各项生命活动的。 （1）运动： （2）呼吸： （3）消化： （4）排泄： 2、单细胞生物与人类有怎样的关系？ 生物体生长的原因： 细胞分裂：数目增多 细胞生长：体积增大 模块四：精讲梳理 学习内容 摘 记 左图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，请分析回答：（1）其正确顺序是 a→c→d→b（2）图中表示细胞核分裂的是 c，其变化最明显是 染色体此时数量已经 （3）细胞会不会越分越小？为什么 不会 1