2015-2016学年八年级语文下册 专题01 名家记事同步单元双基双测（A卷） 新人教版.docVIP

专题01 名家记事同步单元双基双测（A卷） （总分：120分 时间：120分） 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言的积累及运用（35分） 1．古诗背诵默写（8分，每空1分） （1）《酬乐天杨州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是________________，____________________。 （2）《赤壁》诗中使诗人心绪无法平静，激发作者浮想联翩的句子是“___________________，____________________”。 （3）苏东坡在《水调歌头》中“____________________，____________________”是对亲人的美好祝愿。 （4）《山坡羊·潼关怀古》“____________________，____________________”一句道出了全文的主旨。 【答案】1．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。3．但愿人长久，千里共婵娟。4．兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【解析】 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 2．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（3分） （1）除下帽来，yóu guāng kě jiàn（　　　　　　），宛如小姑娘的发髻一般。 （2）如果我能kuān shù（　　　　）人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 （3）我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有tuō ní dài shuǐ（　　　　　　）【答案】1）油光可鉴（2）宽恕（3）拖泥带水（4）凛冽 【解析】 A。 4．下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ）（3分） （1）但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点儿做人的________。 （2）书和红薯在我们村里都是________东西。 （3）水________了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （4）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意________整个世界及其知识财富。 A．训练 稀罕 唤起 支配 B．经验 奇怪 唤醒 掌握 C．训练 稀奇 唤醒 支配 D．经验 奇妙 唤起 支取 【答案】 C 【解析】 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 5．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）（分） A．“地球1小时”接力活动意义在哪里呢！在于唤醒人们保护地球的意识。 B．当前复杂的国际形势表明，世界需要中美双方建立更好，更稳定的关系。 C．“五四”前夕，温家宝寄语青年：“要善于独立思考，继承发扬‘五四’精神。” D．2011年西安世界园艺博览会的显著特征是绿色、环保、低碳、时尚等…… 【答案】【解析】 E。 6．下列句中加点词的感情色彩发生变化的一项是（ ） （3分） A．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。 B．我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 C．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。 D．但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。 【答案】B 【解析】 试题分析：先分析了解加点词本义，据此判断原来的情感色彩，再分析其在句中的含义，表达的情感。B句中“野蛮”本指蛮横无理，行为无拘束，是贬义词，而在句中根据“我小时身体弱”这一句理解，“野蛮”在句中有“强壮”的意思，变成中性词。 7．选出对课文内容理解错误的一项（ ） （3分） A．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。 B．胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 C．《列夫?托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D．《再塑生命》作者是海伦?凯勒，文章仅仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。 【答案】D 【解析】 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 8．下面句子中没有语病的一项是（ ） （3分） A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。 B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。 【答案】A 【解析】 试题分析：判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病