2016年春七年级科学下册 3.2 第1课时 力是物体对物体的作用达标提升练 浙教版.docVIP

3．2　力的存在　　 第1课时　力是物体对物体的作用　　 1．物体运动状态的改变包括物体______________和________________的改变。 2．下列属于力能改变物体运动状态的是________ 填序号，下同 ，力能使物体发生形变的是________________________________________________________________________。 ①用手拉弹簧，弹簧被拉长　②关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来　③用力压气球，气球被压扁　④石块从高处落下，速度越来越大 3． 2015·攀枝花 秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的________。跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的__________。 4． 2015·怀化 如图所示为足球运动中“头球攻__________ 填“形状”或“运动状态” ，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是__________。 第4题 5．下列实例说明力可以改变物体运动状态的是 A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B．撑竿跳高运动员将撑竿压弯 C．穿旱冰鞋的同学推墙，他会向后滑动 D．将弹簧拉力器拉开 6．下列物体在运动过程中，运动状态没有发生变化的是 A．篮球从篮筐中落下 B．火箭发射升空 C．D．火车在平直铁轨上匀速行驶 7．下列说法中，正确的是 A．两个不接触的物体之间一定没有力的作用 B．相互接触的两个物体之间一定发生力的作用 C．人拉车前进时，车也在拉人 D．做匀速运动的物体，运动状态不变 8．力的作用是相互的。下列现象中，没有利用这一原理的是 A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 9．如图所示，小明同学在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象有关的科1 ________________________________________________________________________。 2 ________________________________________________________________________。 第9题 10．如图所示，某科学学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000毫升的饮料瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。下表是他们在实验中收集到的数据： 第10题 容积：2000毫升的饮料瓶 发射角度 20° 装水量/毫升 300 400 500 600 700 第一次距离/米 18.28 19.6 20.95 19.95 16.98 第二次距离/米 17.42 20.3 24.36 23.36 14.36 第三次距离/米 22.33 19.58 21.32 21.34 19.34 平均距离/米 19.34 19.83 22.21 21.55 16.89 1 由实验方案________________________________________________________________________。 2 分析表中数据可得出的结论是：在饮料瓶容积、发射角度相同的情况下，________________________________________________________________________。 3 饮料瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了________________________________________________________________________。 1．速度大小　运动方向　2.②④　①③　3.形状　运动状态　4.运动状态　相互的　5.C　6.D　7.C　8.D　9. 1 力的作用是相互的　 2 力可以改变物体的运动状态　10. 1 水火箭的水平飞行距离与装水量的关系　 2 装水量为500毫升时，水火箭的水平飞行距离最远　 3 物体间力的作用是相互的 或力能改变物体 1