2016年秋七年级英语上册 Module 10 Spring Festival Unit 2 My mother’s cleaning our houses and sweeping away bad luck素材 （新版）外研版.docVIP

Module 10　Spring Festival Unit 2　 My mothers cleaning our house and y bad luck. 导入一　presentation导入让学生在课前搜集有关我国春节习俗的一些资料先以小组为单位进行简单的信息交流然后小组选派代表上前作一个简单的Presentation。 导入二　相关话题导入让学生与同桌进行对话谈论自己所了解的或喜欢的中西方节日进行简单介绍然 Christmas, Halloween, Thanksgiving, Easter, Valentine, Mothers Day, Fathers Day, April Fools Day 中国传统节日： Spring Festival, 活动一　教材Activity 1通过多媒体展示一些有关春节的图片与学生进行互动使学生了解更多的有关春节的情况为下面短文的学习做好铺垫。如： T: What are they doing? S1: They are getting ready for the new year. S2: They are decorating the house. S3: They are setting off fireworks/firecrackers. S4: They are performing/displaying a dragon dance. S5: They are greeting each other by saying Happy New Year. S6: They are making dumplings. S7: They are eating dumplings. S8: They are getting together and having a big meal/dinner. 活动二　教材Activity 21．通过Activity 1的活动学生对春节的一些习俗已经有所了解；播放Activity 2中的录音让学生把Activity 1中的图片与Activity 2中的段落相匹配；再次播放录音学生一边听一边跟读文章进一步加深对文章的理解。学生大声朗读课文培养语感。并完成Activity 3。全班核对答案。找出课文中的重点句6．模仿重点句型自己造句为本模块的写作做好铺垫。 Activity 2英语阅读步骤泛读 第一遍阅读 在学习文章之初通过fast readingwhat, when, who, how, why 等几个基本的问题。如本课可以在第一遍阅读时提出：在两分钟之内速读文章并完成段落与图片的匹配任务同时可以让学生将他们不懂或认为重要的知识点画线以便课堂学习和教师有针对性地讲解。由此可以使学生整体把握文章内容。 2．精读 第二遍阅读 精读课文是阅读课的主体也是阅读课fast reading之后学生对文章的主旨已经有了初步的了解因此第二遍阅读是学生细致把握文章内容和知识的关键。在精读中教师应指导学生解决在学习中遇到的问题和难点。可通过小组讨论、学生或小组之间的互相问答来学习文中出现的知识点教师应对学生进行适时适度的指导。而对文章内容的把握可以让学生在对整个语篇学习的基础上深入回答三到五个问题。如本课可以让学生回答： How do people usually celebrate the Spring Festival Eve? Answers：aditional family dinner and watch a special programme on TV. 更多备课资源：word版电子教案、匹配的课件详见光盘内容。 1