思品八上《2.2保持乐观心态》教学案20140917.docVIP

《2.2保持乐观心态》教学案 【教学目标】 1.正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。 2.认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法。 【教学重点】 怎样保持乐观心态。 【自主学习】 阅读课本P14-17，整体把握知识结构，完成导学案。（没有留空的地方口答或在书上勾画。） 一、仔细阅读课文，完成下面填空 面对同样的生活，人们的_________是不同的。 ⑴有的人善于从生活中发现_________的一面，保持__________的心态。 ⑵有的人则会从生活中发现_________的一面，而变得______________。 人类的心理活动与__________功能有着密切的联系。 ⑴_________________时，血液中会产生有利于健康的化学物质。 ⑵_________________时，会产生对肌体有副作用的物质，从而引发多种疾病。 保持乐观心态的途径和方法： ⑴首先要认识到______________________________。 ⑵要______________，善于_______________________。 ⑶要正确看待_______________________。 ⑷要借助__________以_______________。 ⑸要学会“______”别人，_______别人。 对待生活的正确态度：既要看到生活中_______、__________因素，又要看到________、___________因素；既要看到_______和________，又要看到________和________。 设计说明。说明说明对于他人的议论、批评我们应该采取的做法是（ ）A议论只代表个人的观点，我们不要理睬 B有则改之，无则加勉C、斤斤计较，给以有力的还击 D、听之任之， A、感时花溅泪，恨别鸟惊心 B、此恨绵绵无绝期 C、冬天来了，春天还会远吗 D、断肠人在天涯 3、“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨。不顺心的时候暂且容忍，相信吧，快乐的日子就会到来。”这首诗告诉我们A．树立B．热爱生活，培养乐观的生活态度 C．有自知之明和知人之明D．拓展兴趣爱好，丰富课余生活说明。 态度决定高度，细节决定成败。 八年级思品 主备人：孙浩 审核人：范跃兴 使用日期： 2 / 3 1 / 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 学教札记