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小学语文S版四年级下册第五单元 萧山杨梅 执教人：偃师市伊洛学校郭育霞 萧 山 杨 梅 自学提示 金老师指导我们课外阅读。 帮助整理图书请我们吃杨梅。　　 自读第二自然段。思考：这是一位什么样的老师？ 至今我还记得金老师那瘦瘦的脸和深咖啡色的中山服…… 读第3、4自然段，思考：金老师的语文课有什么独特的地方？ 他很注重鼓励我们课外阅读。 金老师还把课外阅读作为语文作业来布置。 作者简介 袁鹰，当代著名的作家、诗人、儿童文学家、散文家。他撰(zhuàn)写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作品等。 他成长为作家,和他酷爱文学,从小大量阅读课外书有密切关系。 金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨（áo）游天涯海角，去领略人间的喜怒哀乐…… 自读第五、六、七自然段。 在作者回忆整理图书吃杨梅这件事中，你认为哪些句子写得最好，反复读一读，想想体会到什么？ 同桌交流 金老师望着那一大包深红色的杨梅，笑着说：“吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！” 金老师尊重、爱护学生 。 萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，唯有这一次吃得最开心，最惬意。颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。 表面是说杨梅好吃，更深的含义是金老师请