常态英语阅读课的教学反思.docVIP

常态英语阅读课的教学反思 进入八年级下册后，我感觉英语教学处于一个需要跨越的关键时期，是训练学生阅读能力的关键时期。教材中除了原有的阅读材料外，更是在每个单元的self check的部分加了一篇篇幅长、难度大的阅读材料，这对本来基本就薄弱的学生来说更像是雪上加霜，让我也感觉“无从下手”，到底该教什么，怎么教？如果通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识，强调自学与合作学习，那遍布的生词和短语无疑是绊脚石和拦路虎，以班上学生的现有英语水平很难跨过这些障碍；如果是让学生搞明白所有的单词和句子，好好的阅读教材就成了遍布生词和短语的“文言文”，老师教得累，学生学得更累，却达不到提高阅读能力的目标。通过向前辈老师的学习和自己的一些思考和探究，对八下Unit 6 I’ve been studying history in China.? Reading 做了精心设计，现作如下反思。 一、课堂情景实录： Step1. Lead in ? T: Hello, everyone! Do you like playing games? Let’s play a guessing game. Show some numbers on the screen These numbers are about me. For example, I抦 26 years old. And I have two