10.5酸碱之间中和反应导学案.doc

北安中学九年级导学案 课题 9.5酸碱之间的中和反应 课时 3 主备 王建 审核 班级 9.1 姓名 授课时间 13.4 授课类型 单一 授课节次 3 【学习目标】 1.中和反应2.中和反应的实质3.中和反应在实际中的应用4.中和反应在生产生活中的应用 5.溶液酸碱度的表示方法——PH6.怎样测定溶液的酸碱度7.酸碱度在生产生活中的应用8.酸雨的危害及酸雨的PH 【重 点】 中和反应及实质 【难 点】 中和反应及实质 【学习过程】 一复习导入：（5分钟） 常见酸的化学性质（5个要点） 二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟） 1．能与稀盐酸发生中和反应的是 。 A．生石灰 B．碳酸钙 C．氢氧化钠溶液 D．锌粒 2．将一定量的某盐酸加水充分稀释．则所得溶液的pH 。 A．一定等于7 B．一定大于7 C．一定小于7 D．一定等于0 3．在氢氧化钙的饱和溶液中，加入下列物质，不能使溶液的pH有明显改变的是 。 A．通入二氧化碳 B．加入生石灰 c．加入盐酸 D．加入石灰石 4．用pH试纸测定溶液酸碱度的正确操作是 。 A．把试纸浸在待测液里与标准比色卡比色 B．将少量待测液滴在试纸上与标准比色卡比色 C，把待测液倒在试纸上与标准比色卡比色 o．把试纸放在待测液上方，让待测液蒸气熏试纸与标准比色卡比色 5．欲使pH 6的溶液成为pH 8的溶液，可加入 。 A．水 B．氢氧化钠 C．稀硫酸 D.pH 0的溶液 6．人的胃液正常pH为1．5-0．9，酸度再高就会患胃酸过多症，下列物质中，不宜作为治疗胃酸过多症的药物的是 。 A．纯碳酸钙粉末 B．氢氧化铝粉末 C. 氧化钙粉末 D．碳酸氢钠粉末 三、释疑点拨：（10分钟） 1.中和反应2.中和反应的实质3.中和反应在实际中的应用4.中和反应在生产生活中的应用 5.溶液酸碱度的表示方法——PH6.怎样测定溶液的酸碱度7.酸碱度在生产生活中的应用8.酸雨的危害及酸雨的PH 四、训练提升：（15分钟） （1）、必做题：7．下表中是五种酸或碱的水溶液的pH，取其中某些溶液混合后，混合液的pH可能为7的是 。 水溶液 甲 乙 丙 丁 戊 pH 0 2 5 10 14 A．乙+丙 B．丙+戊 C．甲+乙+丙 D．甲+丁+戊 8．在使用pH试纸测定某溶液的pH时，若事先用蒸馏水把试纸润湿后再测pH，则实际测得值与真实值比较 。 A．变大 D．变小 C．不变 D．可能变大、变小或不变 9．将“先”与”后”填人下列空格内： 1 稀释浓硫酸时，往烧杯里________加水__________加浓硫酸； 2 用排水法收集氧气时，_________熄灭酒精灯，________将导管移出水面； 3 用盐酸中和氢氧化钠溶液，________滴加几漓酚酞试液，_____滴加盐酸。 10．土壤的酸碱度直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显微酸性。参照下表，从土壤酸碱性考虑，推断在该地区不适宜种植的作物是 。 作物 小麦 油菜 西瓜 甘草 适宜生长的pH 5.5-6.5 5.8-6.7 6.0-7.0 7.2-8.5 A.西瓜 B．甘草 C．小麦 D．油莱 （2）、选做题：11．在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一块木块 如图10-5 。往烧杯中加少量的某种固体物质后，木块浸没在液体中的体积变大 假设此过程中溶液的体积变化忽略不计 。则加入的固体物质可能是 。 A．Cu B．Fc C．Ba OH 2 D．Zn 12．据报道，2001年5月26日中午，广东湛江发生一起浓硫酸泄漏事件，防化兵采取的有效措施是：首先挖坑疏导浓硫酸液体，同时紧急调用10t烧碱与浓硫酸发生__________反应，其反应的化学方程式为__________。防化兵当时能否调用熟石灰来代替烧碱，试述原因____________ 13，有一种药片所含的物质能中和胃里过多的胃酸，药品的标记如图10—6。医生给某胃酸过多的患者开出服用此胃药的处方为：每日3次，每次2片。试计算，患者按处方服用该药一天，理沦上可中和HCl多少毫克? 14．有一不纯的氢氧化钠样品，其中含有少量的氯化钠。为测其纯度，取样品10g，溶于20g滴有无色酚酞试液的水中，用20％的盐酸 密度为1．1g／mL 进行中和，当酚酞刚好褪色时，共用去盐酸40mL。求： 1 该样品中含有氯化钠多少克? 2 反应后溶液中溶质的质量分数是多少? 拓展探究 15．某校“酸雨” pH 5．6 测量小组的同学，取刚降落的雨水水样，用pH探头 测pH的仪器 每隔几分钟测一次pH，其数据见下表： 测定时间 5：05 5：10 5：1