2016年秋八年级科学上册 第1章 第5节 物质的溶解教案 浙教版.docVIP

物质的溶解 教学目标 知识与技能： 1.了解物质的溶解能力与物质的本身性质及外界因素有关。 2.知道饱和溶液、不饱和溶液与溶液的浓度大小的关系，知道他们相互转化的方法。 3.理解溶解度的概念，知道影响溶解度大小的因素，学会相关的计算方法。 4.理解溶液的溶质质量分数的概念，会进行简单的计算。 5.学会配制一定质量分数的溶液的方法。 过程与方法： 1.通过探究白糖在水中的溶解快慢，理解影响物质溶解快慢的因素。 2.探究饱和溶液与不饱和溶解的相互转化的条件，加深对饱和溶液的理解。 3.以探究的方法理解影响溶解度大小的因素 4.培养学生的实验操作能力，提高科学素养。 情感、态度、价值观： 通过教学激发学生实事求是的学习思维能力，培养科学辩证的问题分析能力，提高学生探究实验的兴趣。 2教学过程 2.1第一学时 2.1.1教学目标 1.以蔗糖在水中溶解为例，了解物质溶解的能力是有限的；不同的物质，溶解的能力并不相同；物质溶解的能力与溶质与溶剂的性质、温度有关。 2．以氢氧化钠和硝酸铵在水中的溶解为例，确认物质溶解时可能放出热量也可能吸收热量。 3.了解饱和溶液、不饱和溶液的含义，并能区别饱和溶液和不饱和溶液。 4.了解饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系 5.了解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法 2.1.2学时重点 1.物质的溶解性；影响物质溶解性的因素；溶解时的吸热或放热 2