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晋江二中说题比赛 说题顺序 命题意图及考点分析 学情分析，难度分析及对策 试题拓展及变化 解题注意 命题趋势及方向预测 一、命题意图及考点分析 该题是一道高考复习题，此题出的非常巧妙，设题者将灵活的强调句与定语从句和宾语从句相结合，强调句考查了特殊疑问句形式，而定语从句和宾语从句又考查了what 和that 的区别。简而言之，一题多点。虽然题目没有生词，但学生如要完成此题，必须具有较强的语法基础，对各种语法知识点要清晰明了，融会贯通。 二、学情分析，难度分析及对策 学情分析：本题面向高三学生作为考前备战的热身题目。虽然高三学生已学过强调句，定语从句和宾语从句，但强调句是高考常考点，而that和what在不同从句中充当成分和使用规则，一直是学生困惑的地方，是一个热点。（高考题示例）不少同学是一知半解，甚至使用混淆。如果学生不能分析出复杂复合句，在某个语法环节上理解错误，都容易照成失分。 二、学情分析，难度分析及对策 解题思路: It was a bear that Jim shot in the forest yesterday. 三、试题拓展及变化 1、假设试题背景强调句框架不变，添加新的情境 --Peter, why are you sighing here? --Ay, it wasn’t ____ I wanted to buy flats____ I realized ____money I had owned. a.until, that, how little b.when, what, how much c.until, what, how much d.when, that, how few 2.拓展为长难句 One of the men held the view____ the book said was right. A. that what B. what that C. that D. all which 学生应找出这里有3个谓语动词意味这一个主句两个从句。答案有可能是两个引导词。该题中，that引导同位语从句，what引导主语从句补充said的宾语。 四、解题注意 从上面试题变化可看出，由于强调句是一种非常灵活的语法句型，它可以结合各种语法现象进行考查，所以在解题时我们应该引导学生注意通览全题，站在看懂整个句子的高度来俯瞰该题，发现强调句的位置之后再去处理其他的语法现象。学生在判断强调句可以把it be 和that去掉，如剩下的能构成完整句子则可确定。 五、命题趋势预测 仔细研究近年高考题，我们不难发现强调句倍受出题者的青睐，已经成为高考热点。命题者加大了对句子结构复杂程度和知识面的考查，同时注重考查知识之间的交叉和语法知识的力度。这就要求教师在平时引导考生在复习和备考中注意总结，全面把握，深入研究。随着现在对学生英语综合能力要求的提高，用简单的强调句型来考查复杂的长难句是一个方向。 具体说把握强调句以下四大考点： （1）考查强调句式的基本结构 （2）考查含有“not…until…”句型的强调句式 （3）考查强调句式的疑问句 （4）考查强调句式的正确判断 高考题 （07上海春季） By improving reading skills, you can read faster and understand more of___ you read. A. that b. what c. which d. whether (05 北京春季) Do you still remember the chicken farm____ we visited three months ago? A.where b. when c. that d. what * * ______ is it _____ has made Peter _____ he is today? A. Who; that; that B. What; what; that C. Who; what; that D. What; that; what 题目： ______ is it _____ has made Peter _____ he is today? 1.学生必须通览题干和题肢，对题目考查的点要心中有数。 2.从it is 和题肢中的that 预设该句子可能为强调句。用还原法则为It is ___ that has made Peter ___ he is today。 3.从三个谓语动词was,has made,is判断这个句子是个包含一个主句两个从句的复杂复合句。这宾语从句中what补充表语. 4.根据句尾疑问叹号，