人力资源管理在学生中的应用.docVIP

人力资源管理理论在学生会工作中的应用与改善 作者：李文冠 20052801119 教育信息技术学院 2005级教育技术学 内容摘要：人力资源管理理论在企业当中的应用越来越广泛，作为教育技术的学生，能否用所学到的理论指导自己的生活、工作呢？学生会作为一个学生组织，虽然没有企业的规模、企业盈利的本质属性，但是作为一个组织、一个团队，如何给以各学生干部归属感，如何充分发挥各位学生干部的积极性，挖掘各位学生干部的潜力，提高学生会的工作效率，实现最优化的人力资源运用。下文运用人力资源管理理论分析学生会组织建设当中的问题，对学生会既有的工作模式进行分析，并经过分析总结对相关不足提出解决之法。 关键词：人力资源管理 思想体系 学生会 组织建设 问题分析 改善探索 学生会是中层的学生组织，下辖年级委、班委，上对老师、领导负责。是学生与老师之间的坚实桥梁，是老师们的忠实助手，是同学们的依托。同学们平时生活、开展活动的保证。而人力资源管理是一门新兴的技术，是一种蒸蒸日上的科学方法，是管理学中的一个崭新的和重要的领域。在学生会工作中遇到的问题，或者已经碰到的、解决了的问题，是否能够运用人力资源管理这门科学来分析、改善？这就给了我们教育技术学的学生抛出一张挑战书。如何运用我们所学的知识，分析与改善与我们息息相关的学生管理工作的问题呢？下面，我将以教育信息技术学院学生会的工作体系、日程运作为依托，结合人力资源管理理论，分析学生会已经取得的经验，分析与解决其间遇到的问题，展望学生会更和谐地发展道路。 学生会的现状分析和人力资源管理理论准备 首先让我们来了解两个概念：（一）华南师范大学教育信息技术学院学生会，是中共华南师范大学教育信息技术学院党委和校学生会领导下的群众性组织，代表全院学生的根本利益，是培养大学生社会工作能力的重要场所。（二）人力资源管理，是指一个组织对员工的有效管理和使用的思想和行为，组织对人力资源的获取、维护、激励、运用与发展的全部管理过程与活动，它远远超出了传统的人事管理范畴。基于此点，这种新型的、具有主动性的人员管理模式越来越受到重视。 学生会的基本任务是：1、遵循和贯彻党的教育方针，组织同学们开展学习科技文体社会实践，公益服务等各种有益活动，提高政治觉悟和文化素养，促进广大同学在德智体美劳等各方 面的全面发展。2、维护校规校纪，倡导良好的校风、院风、学风，促进师生之间的联系沟通和学生之间的团结，协助学校建设健康文明的校园文化。3、组织同学参与社会事务和社会监督，通过各种正常渠道， 向学院行政领导反映同学的意见、建议和要求。维护同学的正当利益。4、组织同学开展勤工俭学、校园公益劳动等自我服务活动。协助学院解决同学在学习和生活中遇到的实际问题。5、加强与校学生会兄弟院校学生会及各高校学生组织的沟通和合作。 人力资源管理是一个思想体系；一个严谨的组织和管理体系以及一个方法和操作体系。1、人力资源管理目的：为了整个组织的运行及组织目标的实现提供保障，对人力资本的增值进行管理。2、人力资源管理准则：公平、公正、公开。3、人力资源管理思想：以人为本。4、人力资源管理原则：先德后才，德才兼备，任人唯贤，人尽其才。5、人力资源管理内容：人力资源规划、绩效评估、培训。6、人力资源管理核心技术：绩效评估。 人力资源管理分四个层次：规章制度与业务流程（基础性工作）、基于标准化业务流程的操作（例行性工作）、人力资源战略（战略性工作）以及战略人力资源管理（开拓性工作）。 人力资源管理几个常见的核心理论：1、人际关系管理，该理论提出了与传统管理四种不同的观点：（1）、传统管理都是以事为中心，该理论“以人为中心，在鼓励人的积极性上下功夫”；（2）、传统管理把人假设为“经济人”认为金钱是刺激积极性的唯一动力。“人际关系理论”认为，人是“社会人”，除了物质精神的需要以外，还有社会和心理学等方面的需要；（3）、传统管理认为生产率单纯地受工作方法和工作条件地制约，“人际关系理论”则证明，生产率的上升与下降，很大程度上取决于职工的态度，即“士气”；（4）、传统管理只注意“组织”对职工积极性的影响，“人际关系理论”认为，非组织因素也会影响职工的情感和积极性。2、双因素理论：影响人的工作态度的因素有两种，一种是保健因素，另一种激励因素，其理论依据是：（1)、不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性，只有那些被称为激励因素的需要得到满足才能调动人们的积极性；（2）、不具备保健因素时将引起强烈的不满，但具备时并不一定会调动强烈的积极性；（3）、激励因素是以工作为核心的，主要是在职工进行工作时发生的。3、公平理论：一个人对他所得的报酬是否满意，不是只看他绝对值，而是进行社会比较或历史比较，看其相对值。4、影响决定论，管理者的作用是通过影响来实现