2016年安徽自主招生生物模拟试题：酶的本质与特性解说.docx

2016年安徽自主招生生物模拟试题:酶的本质与特性【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下列有关酶的叙述正确的是：①只是由具有分泌功能的细胞产生的；②有的从食物中直接获得，有的在体内转化而来；③酶是由活细胞产生的；④蛋白质都是酶；⑤有的酶是蛋白质，有的是RNA：⑥酶有的是有机物，有的是无机物；⑦在新陈代谢和生殖中起调控作用；⑧酶只是起催化作用A、①②⑤B、②③⑦C、④⑤⑥D、③⑤⑧2：能正确反应酶催化活性与反应溶液的酸碱度关系曲线是 (注：V为催化效率) （??）3：下图为某种酶催化的产物量与时间的关系图（在A时刻改变实验条件）。下列叙述不正确的是（???）A、三个曲线的差异可能是酶量的不同引起的B、三个曲线中a反应速度最快C、三个曲线的差异可能是反应物量的不同引起的D、三个曲线的差异可能是处理温度不同引起的4：向5只试管分别加入2mL0。5mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验。据此判断，下列说法正确的是?????????????????????????????????????????（???）??????????????????????????????????????????（???）?试管编号12345加入物质1mL唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块和稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡少量气泡????A、能说明酶具有专一性的是1号试管和3号试管的实验B、能说明酶具有高效性的是3号试管和4号试管的实验?C、2号试管和5号试管的实验说明生物催化剂和无机催化剂有同等的催化效率D、5号试管的实验说明酶的催化效率不受溶液酸碱度的影响5：如图表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是??? (??? )A.? pH为6时植物淀粉酶的活性最高B.pH由低到高时淀粉酶活性逐渐升高C.不同物种淀粉酶的最适pH有差异 D.人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高6：下面两个图是某研究小组探究分解的条件而获得的? 实验结果。回答下列有关问题：(1)图1、图2所代表的实验中，实验自变量依次为____、____。(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有_______。(3)图2曲线be段产生的最可能原因是____。(4)若图2实验过程中增加H：02酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出可能的曲线变化情况。(5)能否以为材料来探究温度对酶活性的影响？，原因是_____。7：（2015四川绵阳南山实验高中高三一诊）I。下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题。(1)肝脏研磨液可以用____来代替。除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量（答出主要两点）?(2)若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进？（请写出具体的措施）____?(3)能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性？_____。(4)酶的化学本质是______ 。Ⅱ，低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物( MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤及结果如表所示。(1)表中①是_____，②是______。(2)组别1和2对照可得的结论是____。(3)在5℃的环境下，物质的量浓度为2.0 mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是_____（填“增强”或“减? 弱”）。8：（2011全国）某同学从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题：(1)测定脂肪酶活性时，应选择____作为该酶作用的物? 质，反应液中应加入___溶液以维持其酸碱度稳定。(2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，? 若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为_____。(3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。9：将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图所示），以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。(1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数? 据绘制出曲线图。20分钟? 后，气体量不再增加的原因 是? ?。(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线（实线）相比，? 实验结果的曲线最可能是? 图中的虚线。如果要获得? 更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是??? ，其结果可用图中的虚线表示。10：下图是水稻淀粉酶在不同温度下的催化效率变化的一部分曲线图，试回答下列问题：（1）由A、B两图可知，在35℃时，水稻淀粉酶的催化效率是?????????的。（2）A图中?????℃时，催化效率为0，此时酶的活性?????????????????????。在A图中画出0℃