高中化学1.2.1物质的量及阿伏伽德罗常数导论.pptVIP

古代，有一个聪明、勇敢的小伙子想娶国王美丽的小公主，国王不想把自己的宝贝女儿嫁给这个穷小子，便出题刁难，他的问题是：如何在最短的时间内数出10kg大米有多少粒？同学们，你们能帮助这个小伙子想出办法吗？ 一、物质的量 1、定义： 18克水 27克铝 6.02×1023个水分子 1mol 6.02×1023个铝原子 1mol 1mol几种物质的质量 64 g Cu 计算1mol物质的质量 粒子符号 物质的式量 每个粒子的质量（g/个） 1摩物质含有的粒子数（个） 1摩物质质量（g） C 12 1.993X10-23 Fe 56 9.302X10-23 H2SO4 98 1.628X10-22 H2O 18 2.990X10-23 Na+ 23 3.821X10-23 OH- 17 2.824X10-23 NA NA NA NA NA NA 12 56 98 18 23 17 分析以上计算结果可得出什么规律？ （1）1mol任何原子的质量（以克为单位）在数值上等于这种原子的相对原子质量。 （2） 1mol任何分子的质量（以克为单位）在数值上等于这种分子的相对分子质量。 （3） 1mol任何离子的质量（以克为单位）在数值上等于这种离子的式量。 结论:1mol任何粒子或物质的质量以克为单位时，其数值都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。 * 1.2.1 化学计量在实验中的应用1 物质的量及摩尔质量 新情境·激趣入题 方法警示探究 新知识·学导结合 新思维·深化探究 新考题·随堂自测 新提升·总结反思 新情境·激趣入题 这个问题可把小伙子难住了，他想啊想，最后找到了解决的办法：先称出50g大米，数出粒数大约为600粒，然后根据比例关系换算出10kg大米约有120000粒。 曹冲称象的故事 1、曹冲解决问题的方法？ 3、怎样称一个原子的质量？ 象太大 分割 求和 原子太小 集体 求商 2、怎样量一张纸的厚度？ 纸太薄 集体 求商 微观粒子： 1个碳原子 1个氧分子 1个二氧化碳分子 C + O2 CO2 点燃 宏观物质： 12克炭 32克氧气 44克二氧化碳 物质的量 【思考】 如何将可称量 与肉眼看不见、难以称量的 联系起来呢？ 可称量物质 肉眼看不见，难以称量 ？ 宏观 物质 微观 粒子 参考资料 1971年，由41个国家参加的第14届国际计量大会上，正式宣布国际纯粹和应用化学联合会、国际纯粹和应用物理联合会和国际标准化组织关于必须定义一个物理量单位的提议，并作出决议。从此，“物质的量”就成为国际单位制中的一个基本物理量，物质的量的单位为摩尔。 新知识·学导结合 物 理 量 单 位 名 称 单 位 符 号 长 度 质 量 时 间 电 流 强 度 热力学温度 发 光 强 度 米 千 克 秒 安 培 开尔文 坎德拉 摩 尔 m kg s A K cd mol 国际单位制（SI）的七个基本物理量 物 质 的 量 分子、原子、离子、原子团、质子、中子、电子 2、度量对象(微观粒子)： 3、物质的量的符号： 4、单位： 表示含有一定数目粒子的集合体的物理量 n 摩尔 单位符号： mol ②摩尔作为物质的量的单位，这一单位只适用于微观粒子，不适用于宏观物质。如，不能说1mol铅笔，1mol苹果。 ③使用摩尔作为单位表示物质的量时，必须指明微粒的种类，且粒子的种类一般都要用化学符号表示。如：1molH2，1mol H。 ①“物质的量”是一个统一、不可分割的整体，这四个字缺一不可，不能把它理解为“物质的质量”、“物质的数量”或“物质量” 判断下列说法是否正确，并说明理由。 （1）1mol氧 （2）2molCO2 （3）1mol小麦 错误。没有指明微粒的种类。改成1molO，1molO2都是正确的。因此使用摩尔作单位时，所指微粒必须十分明确，且微粒的种类一般用化学符号表示。 正确。 不能，因为物质的量及其单位的使用对象只能是微观粒子，不能用来描述宏观物质. 学以致用 1打 12支 铅笔 1双 2只 筷子 1箱 24瓶 啤酒 1盒 100枚 别针 宏观 物质 微观 粒子 1mol ？个 分子、离子、原子…… 指质子数为6，中子数为6的碳原子 0.012kg 12C 碳原子 已知: