加强干部教育培训,育发展型文化的调研.docVIP

加强干部教育培训 提高干部综合素质 大方县通过对孙永春同志对全省组工干部提出的九个重点课题的调研报告的学习后，就如何提高如何把永春部长的要求落到实处，进一步提高干部教育培训的时效性和针对性，增强干部的综合素质，作出了一些探索和思考。 一、存在的问题 （一）地方党校的作用发挥不够。 由于党校教师的知识优势在政治理论方面，这样就出现了“学”与“用”的脱节，直接影响了干部参训的积极性。另外，进入干部队伍的门槛越来越高，干部的文化水平与知识层次越来越高，接受培训时对授课老师水平的要求也“水涨船高”。日益发展和变化的干部教育培训工作出现了干部知识“需求”多样化与干部教育“供给”相对不足之间的矛盾。为了适应这些变化，广大干部急需学习新的理论、新的知识、新的技能，并且更应该注重实际应用能-力提高教师队伍整体素质，特别是县一级党校教师素质现在，电脑网络等技术已经基本普及，但县一级教育培训方面用却很少，的培训方式。总体上来看，培训的方法，形式较为单一，始终未能走出“”的老套。没有全面认识教育培训同干部成长、促进工作的关系，没有把干部的教育培训与选拔任用有机结合起来，组织上在考核干部时，没有很好地把干部外出参加教育培训情况作为考核的指标来量化，在研究干部时注重了干部在德能勤绩廉方面的表现，而忽视了干部对政治理论和业务知识的培训学习，给干部产生了一种学与不学一个样，学好与学不好一个样，学与不学不影