教学实验专题(2011年5月12日).docVIP

教学实验专题 1、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰、外焰（外焰温度最高） （2）比较各层火焰温度：用一火柴梗平放入火焰约1秒后取出观察中。 现象：两端发黑中间发白； 结论：外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干而冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 2、吸入空气与呼出气体的比较 方法：用排水法收集呼出的气体。 实验步骤 呼出气体中 空气中 结论 滴入少量石灰水 变浑浊 无变化 呼出气体CO2含量大于空气中 插入燃着的木条 木条熄灭 燃烧正常 呼出气体O2含量小于空气中 对着干燥的玻璃片呼气 有水雾出现 无变化 呼出气体H2O含量大于空气中 注意：吸入空气与呼出气体成分是相同的。 3、测量空气中氧气含量 a、可燃物要求：足量且燃烧后生成物不能为气体。 b、装置要求：气密性良好 c、现象：有大量白烟产生，待集气瓶冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5 d、结论：O2约占空气总体积的1/5； e、氮气的性质：既不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水 f、探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气、红磷量不足、未冷却完全就打开止水夹。 ②液面上升大于1/5原因：点燃燃烧匙后，塞入集气瓶太慢，空气受热膨胀溢出、或止水夹没有夹紧空气受热溢出。 ③能否用铁、铝代替红磷？不能，原因：铁、铝不能在空气中燃烧。 ④能否用碳、硫代替红磷？不能，原因：产物是气体，不能产生压强差,水无法进入集气瓶。 4、氧气的实验室制法 ①、发生装置：固固加热型、固液不加热型 ②实验原理： ③、收集方法：向上排空气法（氧气密度比空气大）； 排水法收集 （氧气不易溶于水） 由于向上排空气法收集的氧气不纯，因此一般使用排水法收集 ④实验步骤：a. 检查装置的气密性； b. 装入反应物质。注意:反应物为粉末状，应该用药匙或者纸槽； c. 固定装置 d. 点燃酒精灯预热，然后对准有药品的地方集中加热； e．当导管口有连续、均匀的气泡冒出时，开始收集气体； f. 撤离导管； g. 熄灭酒精灯； （如果步骤f和g顺序相反，会使水倒流至试管中，可能使试管炸裂。） 查—装—定—点—收—离—熄 注意事项： ①如果反应物为高锰酸钾时，试管口还需要塞上少量棉花，避免高锰酸钾粉末堵塞导管或进入水槽中； ②试管口应略微向下倾斜（防止冷凝水回流，使试管底部破裂）； ③导管应略微伸入试管，不宜伸入过长，以便于将空气排尽； ④如果用向上排空气法收集，导管口应该尽量伸入集气瓶底部。收集完毕，集气瓶正放于实验台上（氧气密度比空气大）。 ⑤ 验满：将带火星的木条置于集气瓶口，如果木条复燃，说明收集满了。 验证：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明是氧气。 ⑥工业上制制O2的方法是：分离液态空气（物理变化） ⑦★双氧水（过氧化氢溶液）制取氧气： 装置类型：固液不加热型 反应原理： 5、 实验室制CO2的方法是： 装置类型：固液不加热型 反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 收集方法：向上排空气法（因为CO2 可溶于水，故不能使用排水 法收集） CO2的验满：用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭说 明收集满了。 CO2的验证：通入澄清石灰水，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳气体。 注意事项： 1. 长颈漏斗下端要伸入液面以下，保证装置不漏气。 2. 不能用浓盐酸（浓盐酸有挥发性，产生的气体中含有HCl）。 3. 不能用稀硫酸，（因为生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石的表面阻止了反应的进行）。 4. 不能用Na2CO3和稀HCl，（因为反应速率太快，不便于收集）。 6、实验室制H2的方法是： 装置类型：固液不加热型 反应原理：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 收集方法：排水法或向下排空气法（氢气比空气轻且难溶于水） 氢气纯度的检验：用拇指堵住集满气体的试管口，靠近酒精灯 火焰，移开拇指点火，当听到有尖锐爆鸣声时说明气体 不纯；当听到声音很小时说明气体已纯，可以安全点燃。 7、电解水实验（正氧负氢，氢二氧一） A、装置 ―― B、电源种类 C、加入-------增强水的导电性 D、化学反应：2H2O 通电 2H2↑ + O2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8