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双牌县小学办学水平督导评估指标体系（讨论稿） 一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评估要点 评估标准 一、 办 学 方 向 8分 （一） 贯 彻 方 针 4分 1、 办学思 想 2分 有明确的符合教育方针和本校实际的办学思想和办学目标，制定了学校近、中期发展规划（2分）； 达到要求记2分，思想或目标不明确扣0.5分；无发展规划缺一扣0.5分。 2、学生全面发展2分 （1）有明确的素质教育目标和切实可行的方案措施（1分）； （2）注重学生学习习惯和动手能力的培养，促进学生生动活泼的主动发展无挤占音、体、美、劳等课程的现象（1分）。 ①达到要求记1分，无方案措施记0分，内容不切合实际扣0.2-0.6分，下载或抄袭的记0分；②有挤占的每科扣0.5分。 （二） 面向 全体 3分 3、面向全体学生3分 ①建立健全适应《基础教育课程改革纲要》要求的学生综合评价机制，抓好每个班级，促进学生全面发展，不以考试成绩作为评价学生的唯一依据 (1分)； ②因材施教，为学生发展个性、特长提供条件，每班对学习有困难，品行有缺陷学生的转化有计划，有措施，学校有转化潜能生的典型(2分)。 ①无评价机制扣0.5分，查评选三好学生或优秀学生评选方案，有将考试成绩作为评价学生唯一依据的记0分；②责任落实到班级和科任老师，有一班 级未落实的扣0.5分，无效果或