六年级下语文课件(A)-已亥杂诗湘教版资料解读.ppt

龚自珍 教学目标 知识与能力 1.了解龚自珍其人。 2.背诵《己亥杂诗》。 过程与方法 通过反复诵读，品味赏析诗歌。 情感态度与价值观 感悟诗人爱国热情和甘于奉献的精神。 《己亥杂诗》共315首，多为咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成315首杂诗，在这路途中，龚自珍一有感触便写下来，扔进篓里。他珍惜诗篇，315首诗一首都没丢。统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光十九年（1839），鸦片战争的前一年。本诗是《己亥杂诗》的第五篇。　 　 走近作者 简介作者：?  龚自珍，清代人，一名巩祚，字璱人，号定庵。清末思想家、文学家。出身于世代官僚文士家庭，38岁中进士。政治上主张改革内政，抵御外侮，与同时的魏源齐名，称“龚魏”，为近代思想界的先驱者，启蒙思想家。 ? 道光十九年己亥（1839）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”。他辞官南归，在归途中写了大型组诗《己亥杂诗》 ???  浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 己亥杂诗 龚自珍 已亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。　　　　落红不是无情物，化做春泥更护花。 朗读诗歌，划分朗读的节奏，找出韵脚 作 [注释]