九年级数学平均数2资料解读.pptx

平均数(2) 一般地，如果有个n数 x1, x2, …, xn 那么 平均数的定义： 复习 复习 平均数的求法 1、定义法： 2、简化公式法： 3、加权平均数法： 平均数的意义： 平均数反映了一组数据的集中 趋势，它是一组数据的“重心”，是 度量一组数据波动大小的基准，它 随任何一个数据的变化而变化。 归纳 为了考察某地2万名学生的某次考试的数学成绩，从中抽取500考生的数学成绩，进行分析。 总体 2万名学生的 数学成绩 样本 样本容量 个体 每个学生的 数学成绩 500 500名学生的 数学成绩 （不含单位） 引入 总体: 考察对象的全体 样本：从总体中抽出的部分 样本容量：样本中个体的数目 个体：每一个考察对象 新授 例 为了了解某个地区初三女生的体重情况，从中抽测200名女生的重。指出问题中的总体、个体、样本和样本容量。 范例 总体: 某个地区初三女生的体重 总体平均数: 某个地区初三女生的平均 体重 样本平均数：200名女生的平均体重 样本： 200名女生的体重 1、为考察某地区初中毕业生数学 成绩，从中抽取400名学生的数学 成绩，其总体是( ) A 所有初中毕业生 B 所有初中毕业生的数学成绩 C 400名考生 D 400名考生的数学成绩 反馈