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教案 设计者： 肖莹 执教者：肖莹 课件制作者：肖莹 教学题目 2.2等差数列（一） 学科 数学 年级 高一 学时 45分钟 教材 人教版高中数学必修五 教学内容简介 数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法通项公式和递推公式的基础上，对数列的知识进一步深入和拓广。同时等差数列也为今后学习等比数列提供了“联想”“类比”的思想方法。 学生特征分析 我所教学的学生是我校高一的学生，经过半年的学习，大部分学生知识经验已较为丰富，他们的智力发展已到了形式运演阶段，具备了较强的抽象思维能力和演绎推理能力，但也有一部分学生的基础较弱，学习数学的兴趣还不是很浓，所以我在授课时注重从具体的生活实例出发，注重引导、启发、研究和探讨以符合这类学生的心理发展特点，从而促进思维能力的进一步发展。 教学目标 （一）、知识与能力 了解公差的概念，能根据定义判断一个数列是等差数列；正确认识使用等