意识是客观事物在人脑中的反映 黄秋敏.ppt

阅读教材后思考: ①什么是意识？ ②请你通过对意识含义的分析,说明产生意识的两个条件是什么 ③怎样理解“意识是客观存在在人脑中的反映”？ 地震动物征兆 牛马骡羊不进圈 猪不吃食狗乱咬 鸭不下水岸上闹 鸡飞上树高声叫 冰天雪地蛇出洞 老鼠痴呆搬家逃 兔子竖耳蹦又撞 鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹轰轰 鸽子惊飞不回巢 避地震的知识 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！ 不要到阳台上去！必要时应在室外上课。） 　重建目标 　　用三年左右时间完成恢复重建的主要任务，基本生活条件和经济社会发展水平达到或超过灾前水平，努力建设安居乐业、生态文明、安全和谐的新家园，为经济社会可持续发展奠定坚实基础。　　——家家有房住　　——户户有就业　　 ——人人有保障　　——设施有提高　　 ——经济有发展 　　 ——生态有改善 思考： 你对汶川大地震灾区的过去、现在、以及未来有什么感受？这种感受来源于那里？ 判断： 意识是客观事物在大脑中的反映（ 　） 意识是客观事物在人脑中的反映（ 　） 只有正确的思想意识才是客观事物在人脑中的反映　　　　　　　　（　　） 只有错误的思想意识才是客观事物在大脑中的反映　　　　　　　　　（　　） 正确的思想意识和错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映　　　（　　）　 巩固练习： 1、德国哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。”费尔巴哈的上述观点蕴涵的哲理是（ ） A、只要有了人脑，就能产生意识 B、错误的意识不是客观存在在人脑中的反映 C、人脑是产生意识的物质器官 D、意识的根源在于客观存在 2.在汶川地震中搜救犬就 了很多人，这说明了什么哲学道理（ ） A.意识是人脑特有的机能 B.动物有意识 C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D.意识是客观存在在大脑中的反映 3、人们对现状的感受和认识、对过去的思考和总结、对未来的预测和判断，其共同点是（ ） A、人脑对客观事物的反映 B、人脑对客观事物的具体形象的反映 C、人脑对客观事物的正确反映 D、人的意识对客观事物的改造 问题探究： 人的意识是客观事物的反映，我们不仅要善于观察事物，如实地反映事物，更要通过实践去发现问题，提出解决问题的方案。叙永是一个美丽的县城，风景优美，历史悠久，文化灿烂，民风淳朴。但也存在这样或那样的问题。你能否根据你对家乡的历史与现状的了解，在建设社会主义和谐社会过程中，对叙永的发展和建设提几条建议呢？ * 高二政治第一课第二节第一框 意识是客观事物在人脑中的反映 叙永一中 黄秋敏 劳动是整个人类生活的第一个基本条件。劳动不是消极地适应环境，而是积极地支配自然，改造自然。制造和使用工具的需要使人直立行走，解放双手。 劳动使人直立行走 劳动促进人思考问题 劳动工具的不断进步更说明了这一点。 在劳动过程中，由于协调活动的需要，已经到了彼此之间有些什么非说不可的地步，于是就产生了语言。语言的产生，使大脑能用词来概括各种感性材料，进行抽象思维活动，并使人类获得了交流思想的工具，从而推动了人类意识的发展。 劳动产生语言 1929年，在印度加尔各答东北的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的裸体女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性像，不会思维，只会像狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。 狼孩 客观事物 人的感官 人脑 意识 实践 作用于 信息 传输 加工 形成 加工厂 原材料 产品 怎样才能形成意识？ 意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是客观存在在人脑中的反映。 一、意识是客观事物在人脑中的反映 1、什么是意识？ 意识 起源：物质世界发展到一定阶段的产物 本质：客观存在在人脑中的反映 思考： 正确的思想意识是人脑对客观事物的反映，但错误的意识是否也是对客观事物的反映？二者的区别在那里？ 2、如何理解“意识是客观存在在人脑中的反映”？ 宗教观念的形成 (1)正确的思想意识与错误的思想意识都是客观事物在人脑中的反映 错误的思想意识是人们对客观事物本来面目的歪曲反映 宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映 （2）无论是具体的感觉还是抽