核能_教学设计.docVIP

教 学 设 计 第 1 单元 第 1 课时 总课时数 1 2012-3-13 课 题 核能 课 型 新授 教学目标 知识与技能 了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题 了解原子、原子核的结构 了解核裂变、核聚变 过程与方法 通过搜集信息、阅读资料、相互交流，判断核能与我们的生活的有关说法是否正确。 情感态度与价值观 初步认识科学与技术对人类生活的影响有两面性 重 点 了解核能的优点和可能带来的问题 难 点 裂变和聚变的概念 拓展内容 了解当前处理核废料的常用办法；了解我国和世界上核能利用的最新进展； 教材分析 本章核心内容包括核能和太阳能，本节课认识21世纪的主要能源——核能。基本内容包括原子、原子核、核能、裂变、聚变。 教具资料 Flash动画、图片、视频资料、PPT课件 学情分析 原子、原子核的概念在前面课程中学过，本节课作为复习内容引入教学；裂变、链式反应、聚变能概念，由于初中阶段化学教学内容为涉及到铀元素等，因此在课堂中采用生活事例进行类比，并配合课件、动画、视频等认识核能。 教学流程与内容 师生活动 互联网应用 一、新课引入 视频：石油危机和能源科学 提出问题：如何解决能源危机？ 二、进行新课 1、原子和原子核 Flash动画：展示原子核模型。 2、核能 讲解：质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，一旦使原子核分裂或聚合，就会释放出巨大的能量。 3、核裂变——中子轰击较大的原子核，使其 模拟实验：用火柴模拟链式反应 Flash课件展示：核裂变的链式反应 核裂变的应用之一：核电站（图片） 特点：链式反应可以控制 核裂变的应用之二：原子弹（图片） 特点：链式反应不可控制 4、核聚变：某些质量很小的原子核，在超高温下结合成新的原子核，会释放出更大的核能。 Flash课件：核聚变 科学畅想：若能实现可控制聚变，有望解决人类能源问题。 5、核电站和核废料处理 阅读：教材，了解当前处理核废料的常用办法；了解我国和世界上核能利用的最新进展； 学生交流讨论，发表见解 教师接学生讨论引入核能 学生复习，回答问题 讲解 观看 总结 鼓励学生关注能源，有解决能源危机的愿望。 阅读、观看视频 实物演示核裂变 （/show/jResKP8 dgAqjZIewbonBJA...html） “百度”搜索“核电站” “百度”搜索“原子弹” 新闻解析：核聚变——人造太阳研究/html/wuyexinwin/2008/10/wuyexinwin_300_座机电话号码_14.shtml 核废料处理 /v/b/ 1座机电话号码961532.html 《新闻直播间》核废料处理难题待解/v/b/ 座机电话号码453724.html 教学流程与内容 时间 师生活动 设计意图 作业 全做题 选做题 反馈内容 及方式 课堂练习题、测试题责任人： 板书设计 教学反思