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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 2016上海中考各科试题难点简析 2016年上海市初中毕业统一学业考试于6月18日、19日举行。今年上海中考试题的命制严格遵循各学科《课程标准》和《课程终结性评价指南》，有利于落实“教考一致”的要求；有利于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革；有利于引导学生转变学习方式，促进学生全面和谐、富有个性地健康成长。　　语文卷：坚持特色稳中有进 多元追求　　语文卷在保持试卷结构稳定的基础上，坚守上海多年的风格特色，在选文的文化品质、试题的思维容量、引导考生关注生活等方面进行了积极探索。　　课内古诗文的考查难度略有下降，主要检测考生对诗文内容的准确理解；课外文言文重在检测考生文言知识的迁移能力。　　现代文阅读《让行走成为人生的必修课》敏锐抓住“行走”这一话题，多角度论述行走对人生的意义价值。记叙文《爸爸教我读中国诗》启示我们：古诗文背后的精神情怀会植入一个人的生命，并影响其整个生命过程。两篇文章皆重在考查考生的概括能力、理解能力和思维品质。　　“综合运用”延续去年传承地域文化的思路。试题巧妙采用对话形式，引导考生去观察了解上海的弄堂名、马路名、行政区域名中所包含的文化信息，引导考生养成“观察生活、思考生活现象”的习惯。　　作文题《没想到，真没想到》就像一句人们日常生活中的口头禅，亲切平易，容易唤起考生的相关生活体验。选材包容性强，开放度大，有利于写好真实生活、写出真情实感。两次出现的核心概念“没想到”，意味着所写事件的起因、过程和结果之间存在着一定的“戏剧性”，无论是平铺直叙还是一波三折，都能体现考生的写作能力，有利于不同程度的考生发挥出自己的写作水平。　　数学卷：重视基础 关注应用 适度综合　　今年数学卷在试卷结构、知识内容、题型、题量、难度等方面与往年总体保持稳定，同时体现以下几个特点：　　第一，重视基础，落实“教考一致”要求。试题考查了初中阶段重要的基础知识，不少试题改编自教材内容，关注教学的重点。试题重视对初中阶段的化归、方程、函数、数形结合、字母表示数、分类讨论、分解与组合等基本数学思想以及待定系数法、消元法、配方法等重要数学方法的考查。试题关注对计算、画（作）图、推理等数学基本技能的考查，突出通性通法，淡化技巧性计算，减少繁琐运算。　　第二，关注应用，体现数学知识的应用价值。部分试题注重背景材料的选择和设计，力求时代性和多样性，如航拍无人机、搬运机器人等新科技产品的应用，对市民前往上海迪士尼乐园交通方式的调查等；背景材料以适当的表格、图形、图像等不同的形式呈现，体现了试题的多样性。　　第三，适度综合，兼顾区分。整卷中各占总分10%左右的中档题和较难题分散在不同的试题中，有利于适当区分考生的认知水平。最后两道综合题也是以数学基础为立足点，入口门槛低，解题途径宽，兼顾了不同考生的答题。试题考查了考生解决简单问题的能力，体现对三种数学语言相互转译的要求，体现对“转化”思维策略的考查，以及对问题进行多方面分析，对问题解决过程和结果的反思。　　英语卷：注重语用激发思维 着眼育人　　秉承历年风格，难度适宜，贴近生活，注重实用，旨在鼓励考生放眼实际生活，让英语成为应对未来信息化国际化社会的有用工具，从而回归语言学习的本源。　　试卷整体设计体现“学生为本”的理念。听力和语言知识部分着重考查基础学科内容；阅读部分内容活泼，图文并茂，有利于考生理解文意、准确答题。　　试卷情境丰富，语料新颖，力求将考生答题化为一次将语言考查、文化体验、学科育人价值相融合的过程。语境涉及网络学习、慈善徒步、博物馆规则的遵守、志愿服务、环境保护、医护奉献等选自实际生活的接地气话题，紧扣核心价值观。阅读文本富时代感、重实用性，阅读文字量为历年最低，但仍保持较高的思维含量。A篇慈善广告呼吁对无家可归儿童的帮助与情感支持；B篇哲理小故事倡导相互尊重；C篇为一则源自生活的火车交通卡使用说明；D篇书信讨论青少年是否应该做家务的话题。开放性问题的设计，引导考生自由思辨、自主表达。　　命题作文“I’m ready”（我准备好了）话题本身极具正能量，引导考生在憧憬未来的同时立足现在，鼓励考生结合自己的成长经历发掘自身特点和优势，积极应对未来之精彩学习与生活。　　理化卷（物理部分）：落实课标体现应用 注重思维　　今年物理部分试题难、中、易比例恰当，着重体现“以学生发展为本”的教育理念。　　第一，落实课标，回归学习本源。试卷在保持题型稳定的基础上，控制试题的阅读量与小题量，试卷总体难度与考试的性质、考生的实际相符。　　第二，突出重点，呈现知识主干。试卷注意知识的覆盖面，初中阶段的主要知识点均有涉及，做到重点知识重点考核，充分体现学科